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小学体育室内-课：体育引导课.
体育常识;1、知道为什么要上体育课，了解体育课简单的要求。;;1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。;2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的走、跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。;;;;;
;;场景一：叮铃铃——上课铃响了。
教师角色：立正姿势，体育委员整好队后，说“同学们好”。
学生角色：体育委员集合整队（“稍息、立正、报数”），其他学生迅速站好队并报数。老师问好后，齐声回答“老师好”。;
场景二：哎呦，头好烫，去医务室量了下，39度，我发烧了！
学生角色：出列，敬礼，“报告老师，我今天生病发烧了，所以向您请假。”
教师角色：“好，你坐一边休息吧!”
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场景三：谁知道这些器材的的名称和用途？
教师角色：问“这是什么？”
学生角色：齐声答“呼啦圈!”
教师角色：问“呼啦圈可以怎样活动呢？”并指向某个学生。
学生角色： 举手答“可以钻、爬、跳、滚...”;谢谢指导
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