大班综合活动︰豆豆变形记.docVIP

大班综合活动： 豆 豆 变 形 记 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩的过程中初步了解人体的消化系统器官。 2、感知食物的消化过程，能够对自身的消化系统有探索的欲望和好奇心。 环境创设： 1、童易软件：豆豆变形记。 2、制作故事转盘的材料：圆盘若干个，钦纽若干个，笔和纸。教师大图样一个。 3、五香蚕豆一包。 活动过程： 豆豆“小噶拉” （出示五香蚕豆一颗） 重点提问： 1、你们知道这是什么吗？它是由什么做成的呢？ 2、今天我们的豆豆“小噶拉”可有一个奇特的旅行呢。是什么呢？（猜一猜） 3、想知道吗？ “小噶拉”的奇遇 1、播放PPT，观看《豆豆变形记》的课件，并欣赏故事。 重点提问： 1）、小朋友，你们知道“小噶拉”和原来一样吗？ 2）、“小噶拉”变成了什么出来了？这个神奇的旅行叫什么呢？ 3）、为什么会变成这样呢？它是怎么变的呢？谁把它改变的？ 2、再次欣赏故事和课件。理解问题。 重点提问： 1、现在明白了吗？“小噶拉”最后变成了什么？它为什么会变成这样？ 教师总结：原来，“小噶拉”在人体里进行消化旅行，它被消化后，才会在最后从人的肛门里排泄出来。变成了大便。 豆豆变形记 刚才“小噶拉”正在经历一次非常有趣的人体消化大冒险。 重点提问： 1）、那么“小噶拉”先去了哪里？后来又去了哪里呢？ 我们来看看“小噶拉”到底怎么变的。（边看PPT边了解）。 黑暗的大房子是什么地方？ 有许多毛的迷宫是什么地方？ 宽敞的通道后有一闪门的地方是什么地方？ 最后，“小噶拉”终于从哪里出来了。 3、现在，你们知道了，人体的消化系统有哪些部分组成呢？ 幼儿回答，教师出示图片，小结。 重点提问：我们的消化系统，每个部分都很重要。所以，我们应该怎样来保护它们呢？（幼儿回答） 教师总结：我们不能暴饮暴食，养成良好的饮食习惯，才能保护我们的消化系统。 自制游戏盘《豆豆变形记》 知道了“小噶拉”的奇妙旅行之后，你们想不想也和它一样做一次这样的旅行呢？ 我们来做个圆盘旅行的游戏好吗？ 要求：先把“小噶拉”旅行的过程按顺序画在每一个格子上，然后，在圆盘上面装上镂空的圆盘，定上钦纽，就可以和边上的小朋友说说玩玩这个故事了。（一名幼儿示范） 幼儿操作，教师指导帮助。 活动延伸到区域游戏：豆豆变形记。