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大班语言识字〔手）和〔手）的好朋友
大班语言识字“手”和“手”的好朋友
一．活动目标：
1.认识“手”字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴趣。 感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。 2.若干张偏旁部首：“ ”以及若干张散字
3.PPT“手”和“手”的好朋友教学软件。
三．准备部分：
导入：（引起幼儿的兴趣）
A．今天，老师带来了一个精美的盒子，盒子里面有一个非常神秘的宝贝。。。。。。。。（出示一双小手）
B．与幼儿做一个手指操。
C．我们每个人都有两只手，手有很多用处，你们看看老师两只手在做什么？（老师做手影游戏：小鸟飞，小朋友愉快的跟着老师一起做）。 老师出示手的图片：“你们看，这是什么呀？”（出示汉字手字）那么，这个手字是怎么么写的呢？为什么手要这样写呀。（有一个小朋友说，因为手字很象一个手）（当老师拿出一个“拿”字）为什么这个字下面有一个手字？（小朋友抢着说，拿东西要用手，所以拿下面有一个手字底） 提手旁就是一个字少了一撇，这些动作都是用手做的，所以就用了这个提手旁。 朋友很高兴想拼字。 我们还有许多提手旁的字，以后在区角活动的时候，我们在一起学拼
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