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如何让学生更好学好东南西北
如何让学生更好的学好东南西北为了让学生体验东南西北的位置关系，我让学生在通过观察太阳升起的方向，辨别出东方，再辨别继而面对不同方向，了解当你面对西方、北方、南方时，后面左右是哪个方向。让学生自己观察，在里面寻找东南西北，东南西北并口述各自的观察结果通过“你说我做”的活动两人合作找寻找方向，将学习的主动权交给学生，在轻松愉悦的过程中获取知识、巩固知识通过观察比较，体会地图上规定方向，让学生知道地图上的方向上北、下南、左西、右东。上北、下南、左西、右东东南西北的位置。在活动中，采用了自主探究与小组合作的方式，轻松地掌握了方向的有关知识。进行课外拓展，给学生展示《要是你在野外迷了路》，让学生了解更多的在野外找方向的常识！ 这节课学生上的非常高兴，积极性空前高涨这节课的成功之处在于，将学生从传统课堂中解放出来，走出教室，在生活中寻找知识，了解知识，掌握知识让学生学会观察，在生活中寻找数学将课堂的主动权还给了学生，让学生成为学习的主人！ 不足之处是对差生的关注不够，学困生对知识的掌握程度低，对方向的认识不熟练甚至不准确方向本身是个非常抽象的概念，如何将抽象的数学知识转化成易于学生理解的知识，是我要思考的问题
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