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如何让孩子更好的“阅读” 阅读不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固孩子在课内学到的各种知识，对于提高孩子的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。同时阅读也不仅仅是一个狭义的读的过程。它是蕴含着对待生活的态度，伴随着人从生到死，深刻的影响着孩子的一生，甚至可能影响到孩子的孩子。在这里我想简单的讲一下我们家庭在如何让孩子更好的阅读所积累的一些经验。 一、积极发挥父母在孩子阅读中的作用。 在家庭中父母对儿童阅读能力的影响是不可替代。父母是孩子早期阅读的启蒙者，父母作为孩子人生中的第一个老师，理所当然地承担起儿童早期阅读启蒙者的社会角色。就像学习其他生活、生存技能一样，父母也是儿童早期阅读的第一个模仿对象。因此，有爱书的大人，才会有乐读的孩子。虽然儿童阅读能力技巧并不因为父母的阅读技巧是否高明而改变，但父母的阅读示范作用至少能帮助儿童养成终身阅读的良好习惯。所以我们在女儿还很小的时候就开始注重在家营造一个好的阅读环境，在家庭成员休息的时间里培养与女儿一起阅读的习惯。开始的时候我们还会帮助她挑选一些合适的阅读书刊，现已能吸引她阅读的书本为选择时的首要条件，这样可以让女儿对读书不产生抵触，同时可以培养她阅读的兴趣。并且当她在阅读时遇到困难时适当的做出相应的指导和鼓励，适时的与她交流对所读书刊的感受，引导她建立自己的判断标准。随着女儿年龄的增长，她自身已养成了好的阅读习惯，可以自主选择书籍的种类，多所阅读的内容也有其自我独立的一个系统的分析和界定。这些对于我们的孩子将会受益终身。 二、让孩子自己学会使用“工具书”。 阅读本身并不能总是一帆风顺的，随着孩子年龄的增长和所读书物的深入，冷僻的词语，生涩的语义时有发生，家长因受自身能力的限制也往往会在想帮助时发现自己力不从心。我们在女儿早期刚开始学习阅读时就同步的指导孩子使用字典、辞海之类基础的工具书，尽量的让她自己通过查找工具书学习解决阅读时遇到的困难。并在她每攻克一个难词难字时给予她鼓励，激发她的自信心和成功感。然后我和丈夫不断将“工具书”的范围扩大，最终让女儿对“工具书”有一个重新定义的过程。让她认识到凡是能帮助到阅读的书籍就是“工具书”，如果你阅读一本书，能使你对另一本书有一个正确的或是说崭新的理解，那么这本书就是你的“工具书”。当今复杂多变的社会要求每个人都必须具有足够的能力才能更好的去面对。而这种能力更多的要靠每个人自己成长过程中学习而来。阅读则是最好的学习，死记死背当然无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是资料的搜集、整合、应用与创新的能力。而让孩子们在童年、少年时代就学会使用“工具书”恰恰就是掌握这种技能。?? 三、让孩子写些给父母阅读的书。 水满则溢，读的东西多了，脑子里有了货，写作便顺其自然了。写作不仅仅是对阅读的一种延伸，也是对阅读的一种升华。将通过读获得到的用写作将其融会贯通，迸发出一个新的“灵魂”。人类的文明便是在这读了写，写了读的过程中繁荣、绽放。所以当女儿有了一定的阅读量后，我们就开始培养她写的能力。小孩一开始对写往往有种天然的抵触，因为她不知道“写什么”、“怎么写”，在写作中孩子们总是首先感受到的是一种无助、一种彷徨，最后导致孩子对写产生恐惧和厌烦。我们在一开始也遇到了同样的问题，后来我在一本书上看到有个家长用了一个很聪明的办法，在这里我拿来分享给大家。故事里的小主角也是个女生，小名叫“妞妞”。有一天她的父亲出差去外地。过了几天小女孩收到父亲从远方寄给她的一份信。母亲替小女孩读了这份信，信里父亲讲到了他在外地工作生活的情况，同时也表达了小女孩的思念之情。在信的最后父亲写到：希望能马上收到妞妞的回信。小女孩听到这里后很是兴奋，主动让妈妈教她怎么写信。故事里的父母很聪明的利用了父亲出差的机会，给自己的孩子不露痕迹的设定了一个爸爸想要看你到“写”的情景，让她觉得她写的东西很重要，让她想写、要写。其实方法还有很多，做为家长通过给孩子一个明确的信号：爸爸妈妈想读到你写的东西，从而给予孩子写的自信和责任，去战胜写时的无助和彷徨。 ? ?阅读伴随着孩子们的整个学习和成长过程，而孩子在阅读的过程中成长的同时也是每个家长自身成长的过程。学习如何给予孩子一个正确的家庭教育是我们做父母的一生的使命和追求。希望能和每一个家长分享这个过程中点滴心得。