学校课间安全管理探究.docVIP

学校课间安全管理的探究 小学现有教学班24个，在校学生1261余人，教师78人。早操、晨练风雨无阻，大课间、体育课百花齐放，篮球、乒乓球你争我抢，滚铁环、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时，师生快乐满校园。虽然在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。但也要把课间安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教学的顺利进行。 一、小学生课间十分钟安全管理问题的提出 下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。——从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书。但更多的学生则是在做游戏，“沸腾”的重点就是这一部分学生。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段，课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。在安全管理日益成为学校安全重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。 二、小学生课间十分钟伤害事故的主要表现 小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。概括来说，小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。 2、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。 3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。 4．意外伤害。如：野狗钻进校园等意想不到伤害。 三、小学生课间十分钟安全管理的办法 1、下课后轻步走出教室，参加课间轻松愉快的健体益智活动，活动强度要适当，不做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 2、上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。 3、不得在走廊、走道、楼梯内打闹。禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞不得怪声喊叫。 4、课间活动时不准随意推打同学或突然使拌，不准搞恶作剧伤害同学。 5、 未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。 6、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅，不得攀爬栏杆等危险物。 7、严禁学生到升旗台、花坛内、食堂区域玩耍。 8、严禁学生触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。 9、不得将有危险的刀具、仿真枪等带入学校。不向他人投掷危险物品，不在校园内拿棍棒等物品追逐同学，不准用笔、刀、棒等危险物刺、打同学。 10、课间不允许出校门，不许私自翻越围墙出校园。生病出校门须由父亲或母亲持有班主任老师的出门证明，传达室才能开门放人。 11、同学之间应互相爱护、互相帮助，不许打架骂人，做文明学生。相互之间要谦让、有礼貌。 12、发现有校外野狗等小动物进入校园，切不可追打、玩耍，要远离小动物，防止被咬。 13、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。 14、值日领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况时，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。