美术少年宫活-动记录表.doc

新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2013年11月30日 参加人数 28人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 海底世界 活动内容 教学过程： 提问:海底有什么动物？ 老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着老师画。 上色。 挑选优秀作品展示。 七、课堂小结。 新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2013年12月7日 参加人数 26人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 漂亮的花 活动内容 教学过程： 回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 自主选择，表现太阳花 同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 课堂小结 课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。 新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2013年12月14日 参加人数 27人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 大公鸡 活动内容 教学过程： 一、组织课堂纪律。 动手实践创造美。 1、 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。（1）启发学生围绕公鸡为什么美，美在何处认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。2、 汇报讨论结果。3 、动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。教师巡视指导。（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。（2）允许差生进行模仿性创作。 二、师生评价欣赏美。（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 （2）学生互评。 新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2013年12月21日 参加人数 30人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 喜欢的水果 活动内容 教学过程： （一）联想导入： 1、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想） 2、 你能把它变成一种水果吗？ 3、 请几名学生上台演示。 4、 请学生点评。 （二）思维拓展练习： 1、 除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？ 2、 我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄…… 3、 我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉…… 4、 你能象老师一样变吗？ 5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。 （三）画面安排： 1、 教师在黑板上画出果盘。 2、 果盘中可以放上哪些水果？ 3、 是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……） 4、 果盘外面可以放…… （四）学生作画指导： 1、 像老师一样，画出一盘放着的水果。 2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。 3、 画的快的同学可以画上背景。 （五）作业讲评： 表扬画面饱满、有自己创意的作品。 新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2013年12月28日 参加人数 27人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 我喜爱的玩具 活动内容 教学过程： （一）启动主体 把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事） （二）发挥主体 1、播放课件图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？ 2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。 3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。 （三）发展主体 1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具） 2、探讨玩具功能性与审美趣味。 （四）课堂总结 1、小节本节课学习情况。 2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。 新张集乡乡村学校少年宫 美术 组 活动记录 活动时间 2014年1月4日 参加人数 26人 活动地点 希望小学 辅导员 李悦、丰辉 主题 美丽的小鸟一起飞 活动内容 教学过程： （一）创设情境，认识小鸟 （二）激情表达，亲近大家 刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟