小议寄宿学校在农村教育发展中作用.docVIP

谈谈寄宿制学校在农村教育发展中的重要性 目前，随着我国工业化、城市化加快推进，农民工进城务工人数逐年增多，农民工子女和农村留守儿童上学问题也日益突出。为了促进城乡教育的均衡发展，缩小城乡办学条件、办学质量的差距。温家宝总理在《强国必强教 强国先强教》的讲话中强调：“大力促进教育公平，其中要切实关心和解决农村留守儿童的上学问题，主要通过加强农村寄宿制学校建设和管理，让留守儿童有学上，在社会关爱中健康成长。”在农村，加强寄宿制学校的建设和管理工作，尤为重要，它几乎决定了农村教育发展的命运。 当前，农村教育面临巨大的挑战：学校师资力量薄弱，办学条件差，教学质量不高，最主要的是学生生源缺乏。造成学生生源缺乏的原因主要有两点：一、学生转出率高。学生随同父母外出，到父母务工地点读书。二、新增人口减少。据调查获知，今年我校所在的村，出生的孩子一共22人，而在2006年，出生的人口是62人，跟10年以前更是没法比较。寄宿制学校的建设，不但解决了农村学校当前出现的困境，而且还解决了留守儿童的食宿、学习问题，减轻了学生家庭的经济负担，为农村教育的发展提供了优越的条件，同时，也体现了它在农村教育发展中的重要性。 一、寄宿制学校是留守儿童们温馨的家园 农村许多留守儿童，常年留守在家，缺少父母的关爱，有的孩子心理产生了自闭症：少言寡语，性格孤僻，生活上独来独往，缺乏幸福感；学习不认真；对自己周围的人和事不感兴趣。寄宿制学校的建设，为留守儿童建起了又一个温馨的家。在这里，有国家的照顾，老师的关爱、教育，同学的陪伴和帮助，他们不再是孤独的、不再是寂寞的。在校生活一段时间后，他们改头换面，原来身上的坏习惯、坏毛病慢慢不见了，学习也进步了，脸上整天洋溢着甜甜的微笑，父母的牵挂也少了。 而且，在今年，国家提高了对农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助费。现在，不但留守儿童们喜欢上了自己的学校，就连一些进城读书的农民工子女，也陆续返回到了自己家乡的学校就读。这学期，我校就接受了6名转回的学生。在开学初，学校发放了“在校寄宿制经济困难学生一次性临时价格补贴”，孩子们手里拿着红红的钞票，别提有多高兴了。国家地照顾，让我们农村的孩子树立起了远大的理想和人生目标；寄宿制学校的存在，为他们的生活和学习扬起了风帆。 二、寄宿制学校，为农村的教育发展奠定了坚实的基础 随着新增人口的减少，以及学生外流量的增多，农村学校的学生人数在急剧下降。许多农村小学，原来在校学生有七、八百人，发展到今天，大部分学校在校学生仅有二、三百人，而且，今后还会逐年减少。寄宿制学校的建设，让农村学校看到了发展的曙光。学校优化了教学管理，调整了师资结构。为提高教学质量，遵循“质量求生存、谋发展”的原则，加大了教学管理力度，为求学生生源而树立学校形象。随着学校教育教学质量的提高，已经在社会上产生了一定的影响，目前，在校学生的人数在逐年增多，学校的发展又有了新的局面。 其次，寄宿制学校还解决了农村学校教师缺乏的问题，为学校教育注入新的力量。原来，一些年轻教师分配到农村小学，工作不到两年，就调走了。而现在，部分年轻教师自愿到农村寄宿制学校工作。他们的到来，让校园充满了活力和生机。新的教育思想、教育理念进了校园，学校教育的发展就指日可待、势在必得了。 三、寄宿制学校，是农村孩子健康成长的摇篮 目前，竞争如此的激烈。寄宿制学校为了谋求生存和发展，把精力集中在了办学上，为了把自己办成让社会认同，家长放心，学生快乐学习、生活的场所，学校狠抓管理，落实责任。主要表现在： 第一，抓安全管理工作。安全是一切工作之首。学校为确保在校学生安全，特派教师一天二十四小时轮流值班（比如我校，每天有一名门卫值班教师，一名值日教师，一名宿管教师，共三名教师值班），照顾学生在校的日常生活和学习。而且，学校还和各班班主任老师、各位学生家长签订了学生在校安全责任书。利用课间时间向学生进行安全知识教育。班会课上，班主任教师向学生进行安全知识讲座。现在，学校变成安全责任意识最高的地方了。有了安全的保障，学生就能快快乐乐地生活、认认真真地学习了。 第二，抓食宿工作管理。为了让在校生有充足的学习和睡眠时间，以及让学生养成良好的饮食、卫生习惯，学校选派了工作责任心强、有耐心、工作认真负责的教师参加住校生日常生活管理工作。这样，学生们就不会因为贪玩而忘了学习，也不会因赖床而上学迟到。生活上饮食搭配得当，学生生病的机率减少了，而且还养成了讲文明、讲卫生的良好习惯。 第三，抓教育教学工作管理。寄宿制学校建立的目的就是为了提高农村学校办学的质量。为了能吸引更多的孩子前来就读，学校加强了教育教学的管理，要求教师加强师德学习，认真钻研业务，鼓励参加学历提升学习。在教学上要更新教育观念，关爱学生，并学会利用远程教育资源辅助自己的教学，课堂上，要尽力做到让学生学习