教育与机智..doc

教育与机智 学生顶撞老师的情况，可能每一位老师都曾遭遇过。本人在从教的四十多年中，就遇到了几次，我的方法是冷静应对，热忱教育。 首先是理智回避。当学生与教师产生严重对抗情绪时，教师绝不能与学生对着干、硬碰硬，否则就是火上加油、使教师陷入尴尬局面而下不了台。只要学生不是违犯重大原则问题，教师就应该保持冷静暂且避其锋芒，继续进行正常的教学工作。 ?????第二步自我检查。出现“顶撞”事件，作为教师应该首先反省一下自己，检查自己的教育教学行为是不是有问题：方法过于简单还是态度粗暴？若是自身的问题，教师应当承认错误并向学生道歉，求得学生的谅解。 ?????第三步谈话交心。学生顶撞教师，一般都是心理上有“病”：或情绪不好，或感到委屈，或个性偏强，或对老师产生误解等等。在排除教师自身原因确认属于学生错误之后，教师应及时与之谈话，查找学生“顶撞”的原因所在。对“肇事”学生要以心换心，动之以情。是学生心情不好，教师则应当安抚；是学生有“冤情”，教师应当主持公道解决；是学生对教师有误会，应当解释清楚以消除隔阂。 ?????第四步，疏导教育。通过谈话交心后，就该晓之以理了，师生之间就“顶撞”进行讨论交流，是对还是错？错在哪里？怎么改正？通过师生沟通，学生很容易认识到自己的行为是错误的，往往也能表示后悔之意。 ?????第五步，扩大“战果”。在学生诚恳地承认错误的基础上，再动员“肇事”学生在班上作出深刻检讨，并让同学们对此进行讨论。这样，既教育了“肇事”者本人，又教育了其他学生，起到了“防患于未然”作用。同时，教师顺着“台阶”下来了，面子也挽回来了，威信也自然建立了起来。 ?????总之，遭遇学生的顶撞，我们绝对不能对着干，处理时要体现“以人为本”的教育理念，充分地尊重学生，以教育为目的，冷静应对，理智处理。高姿态、高层次、高艺术地去解决问题。