明天不封阳台-1..ppt

* 整体感知，理清思路 1、读课文时，划出你认为最容易读错、写错的字词； 2、作者一开始为什么决定要封阳台？后来又为什么改变了主意呢？ 沐浴 霓虹灯 倏然 蜷缩 恬淡 翘望 驯美 孵化 焚毁 呐喊 喧嚣 悖论 自给自足 龟裂 蚂蚱 温馨 mù ní shū quán tián qiáo xùn fū fén nà Xuān xiāo bèi jǐ jūn Mà zha xīn 明天要封阳台！ 明天还封阳台吗? 明天先不封阳台！ 一只鸽子 阻隔城市喧嚣 坚决 动摇 改变决定 鸽子不受惊扰 儿子有新“朋友” 我恬淡和谐的思绪 线索 是否封阳台 鸽子来了 　　这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。 面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？ 惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长） 阳台上的鸽子 惊恐不安 儿子 惊——阳台飞来一只鸽子 喜——帮鸽子做窝，准备 鸽子的晚餐 忧——“我”计划明天封阳台 “我” 惜——决定明天先不封阳台 鸽子离家之迷 1、自由朗读9、10两段，并思考：这两段讲了什么？ 2、请同学们进一步思索，作者为什么在要热情赞美大自然后，又强烈谴责人们的破坏行为呢？这和鸽子有什么关系？ 鸽子离家之迷 虽然作者未直接描写鸽子离家的情形，但在字里行间我们能够感受到鸽子怀有身孕却不得不离开家园的痛苦和无奈。 　　如果你是这只鸽子，在被迫离开家园时,你会怎么样？ 鸽子的余波 　　 　明天不封阳台，是为了给鸽子一个“安身立命的场所”，鸽子走了，阳台还要不要封呢？ 夹叙夹议 在记叙中插入自己的观点，这种表达，我们称之为夹叙夹议。“叙”是“议”的基础， “议”是 “叙”的深化。