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2012赤水小学毕业班语文总复习计划
赤水小学毕业班语文总复习计划
（2012-2013学年度 下学期）
到目前，我们语文所有的新课都已经结束了，我们将进行全面的系统复习，为提高复习效率，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，现制定本复计划。
一、复习内容：
本次的系统复习主要分四大块进行：一是语言积累，二是阅读理解，三是口语交际及生活应用，四是习作表达。
（一）语言积累方面积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。⑤段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。B、课外阅读方面：把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。如人物类：①英雄人物；②体育名星；③爱国人物等。C、生活方面：将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。阅读落实背诵和默写把握每个单元的阅读重点善于利用教材课外阅读 阅读能力的培养落实于平时的教学积累中 小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学，它是培养阅读能力的主要途径。习作表达方面小学生作文主要包括三类：记实作文、想象作文、应用文。应用文主要以书信、读后感、调查报告为主，注重复习应用文的格式。夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。在具体语境中辨别所使用的修辞方法
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