2013河南永威等学习考察报告.doc

赴河南省新乡一中、沁阳市永威学校考察报告 微山县教体局教研室 2013.10.6 新学年开学之初，由济宁市各县市区教育局分管局长、各高中学校校长、县教研室主任和市教研室各学科教研员等组成的70多人的考察团教研室永威学校进行了为期的考察学习。参与积极，讨论热烈，感慨很多，一、学校基本情况70年历史的老校。学校前身是1940年国民政府在济源县建立的河南省立新乡中学，1958年定名为河南省新乡市第一中学。目前，学校有三个校区，占地550亩，在校生8000多名，教职工500余人。新乡市一中是河南省首批办好的重点高中之一，学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会；获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖；曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹；近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校”“中国名校”“中国百强中学”等称号。2013年新乡市高考文、理科状元都出在新乡一中，一本上线710人，占市区上线总数的61.7%，继2006年以来该校连续第八次荣获“新乡市普通高中教学突出贡献奖”第一名，其高考12个科目均荣获新乡市高中教学先进学科组奖。 沁阳市永威学校是河南省永威集团于2002年6月投资1.8亿元兴建的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的现代化民办学校。学校占地233.8亩，建筑面积10万多平方米，现有在校生3000余人，教职工4人。2006年，永威学校在建校刚刚四年的时候就濒临倒闭。蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式目前，永威学校已成为焦作市乃至河南省民办教育的亮点，先后被沁阳市、焦作市定为中小学校长、教师培训基地河南省名片。蔡林森校长提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式正逐渐被越来越多的人了解认可推广二、1.严格按制度管理学校的一切工作 新乡市一中制定和完善了一系列文件和规章制度。使学校的各项工作都有据可依、有章可循，为规范管理、科学管理奠定了基础。学校采用校长领导下的副校长、年级负责制，年级有主任、副主任，学科有教研室主任。所有制度必须落实到位，学校全体人员严格照章办事不打折扣，学校各项工作秩序井然。 2.建立健全教师评价考核机制 建立了完善的奖励制度，实行绩效与结构工资挂钩，奖项涉及学校工作的各个方面，如教学突出贡献奖、先进学科组奖、优秀班主任奖、教学培优奖等，面广量大，并把教师的各种奖励计分、排序，作为晋级、评先、聘任的主要依据。这些评价机制的建立和完善，真正消除了“干好干差一个样”的平均主义，真正体现了按劳分配、效率优先，极大地激励了教师们干事创业的积极性。 3.加强对青年教师的培训 新乡一中对刚进校的青年教师进行由教务处牵头，学生处、科研处、办公室配合的进行为期一个月的集中培训，主要包括岗前培训（了解学校历史、现状及发展规划，学习教育法规和各项规章制度，听课、熟悉教材教法、备课、座谈交流）、上岗见习（由经验丰富的指导教师和班主任具体负责培养，指导青年教师参加班会活动、社会实践、军训等集体活动，检查其备课、教案和上课情况）和合格认定（根据合格标准进行认定，三年内不达标者予以辞退）三个阶段。对教龄不足三年和第一次教高三的教师，要求每个人都要“拜师学艺”，并举行“青年教师拜师会”，和老教师排课错开，对师父的课每节必听，同时要求师父每周必须至少听徒弟二节课，并在全组范围内对徒弟的课进行点评，形成互相制约、相互促进的关系，加快了专业成长步伐。 4.狠抓对学生的常规教育，促进良好行为习惯的养成 学校从抓细节入手，从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展的前提，以《公民道德建设实施纲要》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。培养学生从小事做起，从行为习惯纠正做起，养成学生自觉规范行为，培养学生对自己负责、对学校负责、对家庭负责、对社会负责的责任意识，使遵纪守法、遵章守规逐步内化为自觉行为。 （二）永威学校 1.强化教书育人责任制 学校把“教书育人责任制”作为学校管理中的法宝。责任制实际就是“包保”制，学校把任务“包保”到每个老师和管理人员，一切奖惩都直接与任务完成情况挂钩。 2.强化教学过程的管理 坚持教学“打假”，常年赛课、天天赛课。坚持每个学段每天都要安排二至四节公开课。举行公开课的时候，没有课的老师要参与听课，听后即评。主要是由该学科的教研组长和校长点评。蔡林森集体备课。他们每周都会在固定的时间由教研组长或备课组长召集，在一起研讨下一周的授课内容。研讨内容包括：下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，如何突破难点，然后根据集体备课确定的路子（框架）充实内容形成教案。学校还安排学部教务处审阅登记，学部校长检查审阅情况，如果不合格，还要复备。永威学校特别重视学生学习任务的落实。他们推行“四清”制度，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”， 自