09-10年度运用学校发展津贴计划书内容.PDF

09-10 年度運用學校發展津貼計劃書內容 項目 策略/工作 關注重點 預期好處 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 協助教師準備具、 全學年 所預備教材的質和量； 校長、教師的觀察。 吳志華 薪酬 減輕教師 聘請教師助 減輕教師工作 工作量 理2 名。 量，使他們能 製作IT 教材； 主任 (包括強積 個人工作表現及態度； 金供款)： 專心發展有效 的教與學策略 搜集教學資料； $126,000 對老師協助程度。 以及更多元化 協助校內電腦輸入 的評估方式。 及有關文書工作。 編寫教師上 減輕教師工作 可讓教師於暑假期 8 月 吳志華 購買服務 課時間表。 量。 間有足夠的時間作 主任 費用︰ 出新學年的教學準 $5,000 備。 課程發展 1. 「香港佛山 師生利用網上 使用信息技術促進 09年 80%以上參與教師贊同能 備課紀錄 陳穎聰 網上平台 配對學校網 平台，進行探 學生知識建構及評 9月 透過共同備課、觀課交流 主任 參加費用 上遊戲專題 究和討論活 估學生研習及思維 至 及協作教學，掌握有關教 問卷 $10,000 研習」計劃 動； 過程。 10年 材的設計。 (小六專題研 3月 網上留言數量及質素 3位領隊教 習) 參與對外交流 2. 加強兩地老師 2. 80%以上參與學生贊 師交通費 活動，與佛山 交流，兩地學生能 同能透過課堂和網上平 約$3000 市的聯繫小 加深了解，培養關 台，掌握進行探究和討論 學，進行分享 心社會和祖國的歸 的基礎技巧。 成果及交流教 屬感。 學經驗。 項目 策略/工作 關注重點 預期好處 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源 負責人參與及跟進有關課 趙翠儀 導師及材 80%學生於課程完結後，認 課程發展 2.1 讓具潛質小四 聘請外聘資深導師 09年10月 科學探究增 及小五學生參 設計及執教課程內 及 同課程增加了他們對科學 堂，觀察學生的表現； 主任 料費用︰