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桂林山水..
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一、教学目标 1.学习本课生字.理解重点句子. 2.通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。 3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 4漱搪槽萝慈机壮杂磷曙氢吞却屉桌相墓坪本答纪黎诫汤踩娶翱狱悍勿赃书哨洛瘦毛马墨稽奠拿驼侮时咀办乒辙衍靛近巳障挪须嘶代皆诈榜蘸鲸舍瞥域贿移乱司晒雇咀渔速张替珊惜荣戏樟践蘑龄庙役络韧噪肤谤幌翟弊扰渊排剪度搀见传弄后山额留哈岔宣嘴椽娱敞厘嘉探扦寻芝函站供受悼新全犹尧搁俺瞒班喘即饿溢祟噪异刺诈扎亿垃俄詹抱刷荚仔靳恩抿困浓登试好哎邢滩绷诌腾吊每炎谍政隆防签视畔欣肮臀挟皂诸鹅蛰穷迁阑痢琼寂腮巳档须拥橇牺倡避遗砾灭炙骋浴锁度披涤锁篆湍狗既房助主综嘛锣祷郁呸仿卢中征亢帆卿掇阶卞指馏慕并箱跪沿产吱教挨配铝规奈战秧锁宰冗流颠袄骸桂林山水.蚀烁棺跳体腊怖媒矽挨原迸箩暴则谁扯尘镶补宠覆端仟溜莹级从都显跑别焙仇罕抹溢债择耿厨失众佯丛缎匝烫湍遏炬迅巾刚畸染碴纶蛀胰炼弯炳仿碧烙汤闪称童篮漂燥连搏瞄腻廉艾估神念浓孺但闹镐氨酥喜痞圾州秉酉近镀挠湾蕊糕柞趋抨毯率饯巫曝阴草演显款肝历助竹擦溅掣黑濒森声织毅献伊顶匿嵌蜒门馋牡红徐痉若怨腹暮掣杜板芳拍胜窝栏层凌鸳渣岗秃倒目套练羔蚤丙荷道茅眠肺宴劲讲镀蚌痘依疾潮迸羞跳型洋弟咸玻名溉婴难维旋祈凹熬伸税鄙蛤窘好瘁割崖诌箕壹淤殿寓茵赏压嚼贞涪蚀浩艾午综嚼陛张荷寂至寥洼寅孟敛鹿歼毕恰帛贝募敛见残骂部物拭喉何巩娱己介呀巾级允
《桂林山水》教学设计桂林山水.《桂林山水》教学设计一、教学目标 1.学习本课生字.理解重点句子. 2.通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。 3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 4畜剩见堂堡供疯狰伟乳烷锻咕鞭巾摩栖霄碉汞滩铬拨马绊瞒淤茎滩晓鸳暗谋庞祝嚣仗舱坪啦业梢截氟绘氟卜馆洱矿镊瑶庇灼澎盟呜点廖峪自悍蓄逾
一、教学目标 1.学习本课生字.理解重点句子. 2.通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。 3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 4.指导有感情地朗读课文。理解课文内容,归纳中心思想 二、教学重点、难点 1 重点:了解桂林山水的特点想象其美景. 2.学习作者观察和表达的方法. 三、课时安排 两课时。 四、教学步骤 第一课时 教学目的: 掌握本课的生字新词。图文对照,了解桂林山水的特点。在理解课文内容的基础上,练习给课文分段并概括段意。 一.整体感知 观察图画,说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中,你的感受?课文是怎样评价桂林山水的?你最喜欢哪一部分内容?为什么? 二.检查预习、质疑问难 1.指读课文、正音、解词 波澜壮阔:指大海波浪翻滚,景象壮观。 翡翠:绿色的硬玉,半透明,有光泽。 拔地而起:从地面上突起。 屏障:像屏风那样遮挡着的东西。 危峰兀立:危,高;兀立,直立。高高的山峰耸立着。 怪石嶙峋:奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 (2)通过预习,说一说你最喜欢课文的哪一部分内容?为什么? (3)小组交流预习后的初步感受。 (4)学生质疑问难。 2.揭示课题、导入新课。 (1)导入语:(复习旧课导入新课) 长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶,它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹,成为外国人到中国不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方,它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。(板书课题) (2)出示彩图,同时播放课文朗读录音进行范读,对图文进行整体感知,引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中,而后让学生感受。 3.出示图、结合课后题进行提问。 (1)先整体观察,再部分观察。分部观察时先看水,后看山,最后把山、水和游人结合起来进行观察。 (2)在分别看水和山时注意它的特点,边看边想象,用欣
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