32自主管理操作流程.doc

竹条实验中学高效课堂下 3+2学生自主管理模式（试行） 一、竹条实验中学3+2学生自主管理模式内涵： “三”：就是学校的三操、三餐、三次卫生打扫与保洁的统称。三操：早操、课间操、眼保健操。三餐：早餐、午餐、晚餐。三次卫生打扫与保洁：每周一下午的大扫除，每天早餐、午餐以后、晚餐后的卫生打扫，每天课间与午休后的保洁。 “二”：学生课内与课外的管理、学生午休与晚休的管理。 三、竹条实验中学3+2学生自主管理流程： （一）、三操管理流程： A、早操、课间操流程： 早操、课间操在体育委员的带领下在指定地点集合，务必做到快、静、齐。 体育委员下达正确的口令，集合本班学生，并清点好人数，做好出操前的准备工作。 按序进入指定场地开展活动。 跑操时队伍要整齐，口号要洪亮，步伐要一致。开展其他活动的时候，要做到组织有序。 活动完毕，按序带回指定地点集合，务必做到快、静、齐。 体育委员整队。 学生会值日干部点评。（点评班级跑操情况、点评体育委员的表现） 7、学校值周领导点评，并把三操情况纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。 B、眼保健操流程： 下课铃声响以后，每个学生做好眼保健操的准备工作。 体育委员、值日干部做好督催检查。 眼保健操口令响了以后，认真做操。 班级值日干部做好巡视。 学生会值日干部进行全校巡视。 眼保健完毕，值日小组长点评、体育委员点评、老师点评。 （二）、三餐管理流程： 就餐铃声响以后，学生做好就餐严的准备，整齐的在指定位置列队。 体育委员和课间操一样的整队，生活委员清点好本班人数。 按序带入食堂就餐，到主席台学生值日点如实上报班级就餐人数。 到就餐窗口，文明排队，礼仪就餐。 在指定地点就餐，就餐期间不得高声喧哗，不得在餐厅丢弃垃圾、塑料袋、卫生纸等物品，确保本班就餐后桌面和地面干净。 7、就餐完毕，把剩饭剩菜倒入指定地点，餐盘集中，上交食堂工作人员，沿水泥路面返回到教室或上厕所，并把就餐情况纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。 8、学生会值日干部在就餐时对各班就餐情况进行检查，在就餐后对餐桌卫生情况进行检查。 （三）、三次卫生打扫与保洁： 打扫卫生与保洁时间到了以后，小组长分配好任务，并合理的分发劳动工具，做好劳动前的准备工作。 快速、有效的在规定时间内完成自己的劳动任务。 小组长验收。 劳动委员验收。 老师点评。 学生会值日干部在卫生打扫完毕后进行检查，每天对全校班级卫生进行不定时抽查，并将检查结果进行通报。 7、把学生打扫卫生与保洁情况将纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。 （四）、课内、课间管理流程： A、课内管理流程：（详见各班高效课堂建设和本班的评价机制，如实评价班级每周的星级小组、星级学生） B、课间活动管理流程： 1、下课铃声响以后各班到指定位置开展活动。 2、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品； 3、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑； 4、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师； 5、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架，各班活动时就以上课时的小组为单位，进行组内活动评价。 6、课间活动，主要由值班的当日班长负责，对各组活动进行评价，纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。 7、学生会值日干部对各班课间活动情况进行监控，并将情况汇总通报。 （五）、午休、晚休流程： A、午休流程： 铃声响了以后，教师组织学生休息。 值日生到讲台前面值日。 学生会干部在午休钟声响后10分钟的时间开始到各班巡视，对各班午休纪律进行评价打分并公示。 学生会干部中午巡视两次后，同时也休息。 各班值日干部登记好各班午休情况，起床钟响后方可让学生外出。 晚上夕会时在班级总结会上由值日班干部进行总结发言，评价午休情况纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。。 B、晚休流程： 1、下课铃声响后，寝室长立即督促学生积极到寝室休息。 2、晚上洗刷时间不得超过20分钟，熄灯钟声响后，立即熄灯，寝室长督促学生不要说话，安静休息。 3、学生会各班在熄灯铃声响后10分钟，在寝室外检查各班休息情况，对各班休息纪律进行考评打分。 4、各班寝室长把休息纪律情况在第二天晨会上进行汇报评价，对休息情况纳入学生质评，与学生的评先表模挂钩。 5、晚上11：30寝室全部上锁，任何学生不得外出，如有特殊情况，向宿舍管理员汇报，在班主任陪同下，方可外出。 6、早上5:30由夜晚值班人员打开寝室大门。 四、学生自主管理考评机制 学生在校一天的日常行为活动全部纳入考评，以班级为单位进行考评，实行百分量化，每天午休由学生会干部对当天的考评情况进行小结，并计入公示栏中。每周一汇总，每月年级第一名的班级颁发流动红旗，每学期前两名的班主任为模范班主任