8年级思品15课复习重点.doc

第一单元?相亲相爱一家人? 第一课?爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？ 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 5、家庭承担着哪些功能？（P5--6） 6、我们与家庭的关系：P6 7、世界上的母爱和父爱究竟是一种什么样的爱？母爱和父爱个有什么特点？P9 8、一切美德的生长点是什么？P9 9、父母为什么要对子女承担抚养教育的义务？ 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。 10、什么是家（家对我们的成长有哪些作用？）P10 家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 11、母亲节：五月的第二个星期日 ?父亲节：六月的第三个星期日 12、孝敬父母。 （1）什么是孝敬父母 （2）为什么要孝敬父母P13----14 （3）我们应如何孝敬父母？P15---17 （5）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （6）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 13、孝敬父母的三个层次p15 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因有哪些？P19---21 2、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异（见20页最后一段）。 （1）逆反心理的具体表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 3、如何正确看待与父母的矛盾？ 4、当我们与父母发生矛盾时该怎么解决？ 5、把握与父母有效沟通的基本要领： 彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 6、与父母沟通的技巧有哪些？ 7、与父母交往的艺术有哪些？ 8、与父母交往的三字经是什么？ 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、积极交往的意义：P31 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情？P32---33 4、交友的原则：P33---35 5、青春期男女生交往 （1）为什么要与异性同学交往？p36-37 （2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 ④真诚待人、坦然大方 6、青春期的情感 （1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 （2）如何正确对待青春期对异性的情感？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理； 学会选择，学会承担责任；学会保护自己。 （3）在与异性交往中，我们该如何保护自己？ 第四课 老师伴我成长 1、认识老师 （1）师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。 （2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。 （3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。 （4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。 2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 4、与老师沟通的具体方法： （1）从老师的角度看问题，学会换位思考； （2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉； （3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师； （4）礼貌待师； （5）注意场合; （6）把握好分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课?多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异： 肯德基——美国?郁金香——荷兰?埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本?悉尼歌剧院——澳大利亚 燕窝——泰国?金字塔——埃及?泰姬陵-——印度 通心粉——意大利?探戈——阿根廷?足球——巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族