3BUnit5Plusandminus课案（TeachingStudyingPlan）.doc

3B Unit 5 Plus and minus课案（Teaching Studying lan） 南莫小学 年级： 三年级 设计者：周慧云 时间：2010-4-21 课 题 ( Title) 3B Unit 5 Plus and minus 课型( Style) New 课时 ( Period) The second period 理论支持 (Supporting theories) 1、 激发学生兴趣，倡导主动参与。 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神是基础教育阶段英语课程的任务之一。因此，教学活动设计中，我注重激发学生的兴趣，培养孩子积极思考的能力，搭建平等的交流平台，鼓励学生主动参与，构建平等、开放、宽松的英语课堂。 2、关注学生情感，形成和谐课堂。 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。因此，在英语教学中，我们应该尊重每一位学生，关注学生的情感；创设各种合作学习的活动，让学生体验成功感、集体荣誉感；师生平等互动，形成和谐课堂。 教学内容 （Contents） 3B Unit 5 Plus and minus Sentence pattern: What’s … minus …? 教学目标 （Aims Demands） 语言知识 （Knowledge） a) Enable the students to listen, speak, read and understand the new words, phrases and patterns correctly: minus, plus, What’s minus …? It’s … b) Enable the students to distinguish the words: plus minus. 语言技能 （Language skill） Enable the students to use the sentences correctly: 1.What’s … plus …? It’s … 2. What’s … minus …? It’s … 情感态度 （Feeling） Encourage the students to enjoy speaking English, taking part in the games, saying the chants and co-operating with other students. 教学重、难点（Key points Difficulties） 1. Enable the students to understand the meaning of minus. 2. Enable the students to use the sentence pattern in daily life. 教学方法 (Teaching Methods) Task-based teaching method. 课前准备 （Aids） Pictures, recorder and CAI 教 学 设 计 课 前 延 伸 1. Preview the sentence pattern: What’s … minus …? It’s … 2. Fill in the preview form Unit 5 Plus and minus Name Class Number 1. Collect some English numbers that you see in our daily life. 2. I can read these words:_______________ _______________ 3. I know the sentence pattern:______________ _________________ 4. The difficulties:____________ ______________________