动物明星评选会教案MicrosoftWord文档.doc

能说会道《动物明星评选会》 　　 卫东小学 薛慧芬 授课日期3月21日 教学目标： 　　　1、培养学生搜集、整理资料的能力。 　　　2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。 　　　3、培养学生评价能力，围绕标准评议自己，评价他人。 教学重点、难点： 　　　　做到说话清楚，要有条理，要具体。 教学准备： 　　　1、提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。（文字、图片、录音等。） 　　　2、教师准备一些动物图片、录象片段等。 教学过程： 一、激趣引入 　　1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是羽毛鲜艳、行动敏捷的翠鸟，互相关爱、互相帮助的蚂蚁，尽心尽职、忠心耿耿的大象，还有与人类建立深情厚谊的海鸥。 　　　　其实，在自然界中还有许多这样的动物明星。今天我们就围绕动物上一节口语交际课——动物明星评选会。通过你们的介绍要评出今天的动物明星。 二、资料展示 1、视屏 2、图片 3、学生收集的资料 三、介绍方法指导 1、翠鸟为例（外形、活动） 2、介绍方法： 　（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。 　（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态等）， 　　　　　　　　 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）， 　　　　　　　　 可介绍特有本领， 　　　　　　　　 可介绍有关它的传说。 　　　　　　　　 可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。 　四、小组交流，进行评议 　　　1、公布评议条件： （1）普通话标准，表达流畅。 　　　 （2）能抓住动物的特点有条理地介绍的具体。 （3）能结合动作、表情表达更生动形象。 　　　2、分小组交流。（教师巡视指导） 　　　3、推选组内1名同学在全班交流。 　五、全班交流，评选明星 　　 1、全班交流。 　　　2、全班评议。 　　　3、宣布评选结果。（颁奖：动物小说） 六、思想教育 爱护动物宣传语 七、作业 填写书上33页动物小档案表格 教后反思：通过本次口语交际，学生的口语表达能力有了一定的提高，对动物有了更细致的了解，爱护动物的情感油然而生；不足之处是学生没有人人得到展示。