生于忧患复习..doc

《生于忧患，死于安乐》复习检测题 一、文学常识填空： 孟子，名 ， 时期著名的 、 、 。是继孔子以后 学派的代表人物。有“ ”之称，与孔子合称“ ”。 2、《孟子》是孟子及其门人所作，是 经典之一。它与 、 、 被合称为“四书”。 二、请在下面空白处默写原文： 三、解释下列句中画线词语的意思。 1、舜发于畎亩之中 发：????????? 2、傅说举于版筑之间 举：??????????????????????????　　　 3、 故天将降大任于是人也????????????任：?????????????? 是：??????????????? 4、必先苦其心志 苦：?????????????????? 5、空乏其身 空乏：????????????????????????? 6行拂乱其所为??????????????乱：?????????????????????????? 7、 所以动心忍性 所以： 动： 忍：??????????????????????? 8、曾益其所不能 ? 曾：?????????????????????????　 9、人恒过然后能改????????????????????过：????????????????????????? 10、困于心衡于虑而后作 衡： 作： 11、征于色发于声而后喻?????????????? 喻： ???????????????????? 12、入则无法家拂士 入：????????????????????拂：?????????????????????????? 13、出则无敌国外患者 出： 四、用现代汉语翻译下面的句子。 1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文：行拂乱其所为?译文： 译文：人恒过，然后能改。 ??译文：困于心衡于虑而后作。译文：文然后知生于忧患死于安乐。译文文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。 答：????? （2）可以免于患乎？ 13、阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分） （1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？ （2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？ 《鱼我所欲也》中考题练习 一、解释下列语句中画线词的意思。 1、呼尔而与之 呼： 2、是亦不可以已 乎 已： 3、故不为苟得也 苟得： 4、如使人之所欲莫甚于生 如使： 5、所恶有甚于死者 恶： 6、万钟于我何加焉 何加： 7、所识穷乏者得我与 得： 与： 8、蹴尔而与之，乞人不屑也。 蹴： 不屑： 9、万钟则不辩礼义而受之 万钟： 辩： 10、故患有所不辟也 患： 辟： 11、乡为身死而不受 乡： 12、人恒过 恒： 13、贤者能勿丧耳 丧： 耳： 二、用现代汉语翻译下面的语句。 1、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 4此之谓失其本心。 5、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 6、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 7、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 8、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 三、理解文意，回答下列问题。 1、作者开头写鱼和