幼儿教育专业介绍.doc

幼儿教育专业 （含幼儿教育方向、国际双语教育方向、双语与艺术教育方向） 培养目标：????? 幼儿教育专业培养掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的专业知识和操作技能，具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力等的高素质应用型人才。幼儿教育方向培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高素质应用型人才；国际双语教育方向培养掌握教育学、心理学、语言学等双语教育的基本理论和技能，教学理念新颖，具备较强艺术鉴赏和教学能力等的高素质应用型人才；双语与艺术教育方向培养掌握一定的学前教育理论知识，具备环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等专业能力的高素质应用型人才。 专业能力： ????? 1．能在教育教学中使用标准普通话；????? 2．能对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育工作；????? 3．能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；????? 4．能合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育；????? 5．能根据幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，寓教育于各项活动之中；????? 6．能采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；????? 7．能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作。 主干课程：????? 计算机应用基础、幼儿心理学、幼儿教育学、教师口语、幼儿卫生学、幼儿园管理、幼儿音乐教育、幼儿健康教育、幼儿园活动设计与实践、幼儿舞蹈编排、儿童文学、形体训练、舞蹈、钢琴、声乐、美术、手工制作、商务礼仪等。 公选课：????? 学生可根据个人特长、兴趣、基础在全校范围内自由选修，尽可能发展学生的个性和多方面的才能。幼儿教育专业学生可选修经管类课程：电子商务、现代企业管理、演讲与口才……，工程技术类课程：电工操作安全常识、网页设计、汽车电气维修技术……。这些课程可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，发展学生多方面智能，满足学生拓展其他专业技能的需要，为学生今后的就业提供有力支持。 技能证书：????? 幼儿教师资格证、保育员（高级）、普通话等级证、钢琴等级证、计算机办公软件应用(中级)等。 就业岗位：????? 可在幼儿教育机构如幼儿培训结构、亲子教育中心从事教师、行政管理等工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导，还能胜任与幼儿教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作，也可在企事业单位、工会等从事文艺活动的组织策划等工作。