长文短教教学技艺 发言.pptx

小学语文阅读教学长文短教教学技艺研究;（1）整体感知——直奔重点——回归整体的教学技术;（1）整体感知——直奔重点——回归整体的教学技术;（1）整体感知——直奔重点——回归整体的教学技术;（2）“提纯问题——解决疑问——发展思维”的教学技艺;;(4)“重组内容——挖掘联系——聚焦语言”的教学技艺;(4)“重组内容——挖掘联系——聚焦语言”的教学技艺;(4)“重组内容——挖掘联系——聚焦语言”的教学技艺;(5)“发现语言特点——运用语言文字”的教学技艺;(5)“发现语言特点——运用语言文字”的教学技艺; 栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现 出神入化 跃然纸上 ……;《跨越百年的美丽》 烟熏火燎——发现特点（火）;《她是我的朋友》 朋友是一股清泉，滋润了我的心灵！ 朋友如…… 朋友如……;四、研究内容及简析;诗人舒亭说过:“???歌只是一粒种子，花朵是你自己培养出来的。”;《富饶的西沙群岛》;《富饶的西沙群岛》;四、研究内容及简析;五、进一步研究的问题; “拈一叶知天下秋，拈一朵梅花，带出的是整个春天”。让我们共同耕耘，努力找出这带出春秋的“花”和“叶”。;谢谢您的聆听！