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活动作文课教案我说你做
活动作文课教案 我说你做
一 激趣
师:同学们,我们先一起做个游戏,好吗?
生:好
师:游戏的名字叫做我说你做,猜一猜游戏的要求是什么?会做吗?请大家做好准备。
师:举手, 摸鼻子 拎右耳朵,很好,放下
师:生气的样子 高兴的样子 脸好疼啊
师:好的,同学们,反应敏捷,神情丰富,今天我们就做我说你做这个游戏,但是难度要增加。首先,我来给大家做表演,但是表演前,我要暂请一位同学离开教室。其余同学请认真观察,尤其看看我在表演中有哪些动作,语言,表情,甚至可以通过表情揣摩一下我的心理,然后把它生动的描述出来。争取能让没看到我表演的同学能根据你生动的描述,把我刚才表演重演出来,谁愿意暂时离开我们。
二增趣
现在开始表演
师:样?看清楚了吗?还要不要再来一遍,行这下你们眼睛可要睁得再大一些哦
师:看清楚了吧,现在谁能把刚才老师的表演说清楚,说具体?
师:请大家先自己练习说一说
师:谁来描述?好,其他同学请仔细听,听他哪些地方说的特别好,哪些地方说的不妥,有待提高,待会提出你的意见
生:一天,糖葫芦老师心致志的备课,忽然不知从哪飞来一只苍蝇停在了老师的脸上,老师用手一拍,没打到,反而打了自己一个巴掌。这时,他火了,就一下子把苍蝇打死了。
他说的不具体。苍蝇一开始是停在老师耳边,并且老师还用手一挥,说了声:哪来的苍蝇?去去去!
生:老师那一巴掌打得可响了,我听的很清楚。所以他应该说:“老师狠狠地用力一拍
生:这时张老师很恼火,因为我看到当时老师眉头紧锁。老师的表情也应该说。
生:当老师看到苍蝇被自己打死后,十分高兴,还露出了笑容。这点他刚才也没有说道
三孕趣
师:接下来,请同学们拿出作文本,把它写下来。请刚才出去的同学进来,你一定听到了很多,也想到了很多,你就把这些写下来吧
请该同学读下心理描写
师:真是惟妙惟肖,我们所做的是不是正如她所想的呢?谁来帮助他解开庐山真面目?
请一位同学来读一下,让该同学了解一下大概意思,一边听一边做相关动作。读完第二遍开始正式演。
师:看来,打死苍蝇后你比我高兴多了。同学们,看了他的表演,你们有什么想说的吗?
生:我认为,他的表演师成功的,但是有些地方改变了,比如,刚才苍蝇是在左脸,而他是在右脸。
生:还有,最后你只是微微一笑,他却大笑了起来,
师:你们认为这都是他表演的问题吗
生:是因为在写的时候没有写仔细,有些地方还不够具体
师:同学们,刚才我们听了他们观察后的描述,又看了他们的表演,现在,你们觉得要想让别人成功的模仿,我们在观察和描述时应该做到什么?
生我认为我们只有在观察的时候仔细些,认真些,才能准确描述
生:我发现在认真观察的同时,描述还要做到具体,详细。
生:我们在用词上,还要做到准确,否则就会闹出笑话。
现在请同学们设计表演内容,同桌互相表演,再把它写出来,待会我会找一位写的最好的同学上台来表演。
同学上台表演
再请同学上台表演
同学们,现在你们有什么想说的,我们在表演时不能只留意动作,还要注意语言,表情等等,这样才能做到具体
请同学们再修改一下你的片段,然后再互相表演。
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