高中语文阅读教学中自主性学习的实践与思考.pdf

东北师范大学 硕士学位论文 高中语文阅读教学中自主性学习的实践与思考 姓名：姜莉丽 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：刘莉萱 摘 要 《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“应积极倡导自主、合作、探究的学 习方式“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识， 根据他们各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方 法和途径。’’ “自主、合作、探究式的学习作为新课程改革的核心内容，其基 本意义应该是：在整个学习过程中，学生是学习的主体，是学习的主人；学生自 主学习的过程应是学生自觉、主动地构建知识，而不是被动地接受现有的东西， 即以自己的原有知识、经验为基础，对新的知识、信息进行分析、理解、加工、 提炼，从而构建起新的知识框架。因此，在高中阶段进行自主性阅读教学具有重 要的意义。在教学中培养学生“自主、合作、探究’’的学习能力，是当今时代发 展的迫切要求。现如今科学技术迅猛发展，知识经济加速到来，国际竞争日趋激 烈，我国现代化建设正面临着严峻的挑战。因此，语文教学作为教育创新的重要 组成部分，就应该朝着使学生学会自己学习的方向发展，教师就应着眼于培养学 生的自学能力，着眼于优化教学的过程，以学生的发展为本，发挥学生的主体作 用，培养学生终生的学习能力、创新能力和实践能力。 关键词：高中语文；阅读教学；自主性学习；实践与思考 Abstract SeniorChineseforChina outthatweshould {New students))points propose onsews into that studyingacting own，workingtogether,probingactivelyway,and mental circustancefor Chinese shouldcreatea consciousness teaching good studying themtoset theconsciousnessthat arethehostswho students，and they help up totheir characteristicand and respective need，adjustpsychology study．According tactics for methodand suitable studyingconscientiously,finishlearning approachbeing tothemselves． The onselfs into”asthecorethat own，workingtogether,probing content“acting thenewcourse fundamental tobe．Inentire