识字3小学案..doc

樊城区太平镇小语文二年级上学期 识字3 导学案 课型 综合课型 课时 第一课时 主备人 叶磊 审核人 复备人 本周行为训练重点 安静用心自主学习 班级 二（ ） 小组 姓名 学习 目标 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重、难点预测 学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 时间预设 导入1分钟，自学10分钟，互学20分钟，评学8分钟，整理导学案2分钟 学习过程 师生笔记 预习要求： 1.自主查找资料，了解白居易的情况。2.小组合作读古诗，互相检查订正。 3.小组合作识字，检查认读。 4.圈出不懂的词语，试着自读自悟。 5.读了课文，有哪些不明白的诗句或问题，写下来。 一、教师导入新课 (1分钟) 二、独学 （10分钟） 1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮忙。 2、去掉拼音读词语。 3、巧计新字我最棒 如：换偏旁：伸——神勇――涌　减一减：写――与　眠――民 加一加：夹――峡　 你还知道哪些类似的字？举例子说说。 　　　 4、猜谜语：海中一座山鸟儿好家园 三、互学 （20分钟） (1)我们的祖国为什么又称为“神州、华夏、中华”? (2)“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿?是什么样的? (3)台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家? (4)“各民族”指哪些民族?我们自己是什么民族的? 以上这些问题你最想了解哪个，你打算怎么解决呢? 5、选取你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案。明天开一个祖国知识讨论会：“我来说说我们的祖国”。 四．评学 （8分钟） 五．整理导学案（红笔完善，批改） （2分钟）