风筝1..ppt

走近作者： 鲁迅(1881—1936)，我国现代著名文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。 20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集。 背景知识： 《风筝》写于1925年1月24日，这一天恰逢旧历年正月初一，后来由作者编入散文诗集《野草》。《风筝》发表后，它的抨击封建儿童教育思想锋芒毕露，受到读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。 掌握圈点评注的学习方法： 可以分为三个层次： 一、疏通性的圈点勾画，目标是读通课文； 二、思考性的圈点勾画，目的在于提出质疑， 引发思索； 三、评论性的圈点评注，目的是让学生在开启思维的基础上发表自己的见解。 习惯的圈点勾划评注符号： 1、○○表示需疏通的生字和生词。 2、[ ]表示要考查、注解的地方； 3、﹏﹏表示描写得精彩或论述得好； 4、＝＝表示文章的要点或中心思想； 5、？？表示有疑惑需作认真思考之处； 6、××表示否定； 7、！！表示精辟、赞赏； 8、△△表示应注意的地方； 9、★★表示应熟记、背诵的地方； 整体感悟： 1、这篇课文回忆的是什么事情？请你概述一下？ 体会品味： 1、找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情 状的语句，分析这些描写流露出作者什么样的感情？ 2、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？ 3、文中景物描写有何作用？ 4、作者为什么总想补过？那心为什么“只是很重很重的堕着”？ 质疑探究: 看看谁的提问最精彩！ 看看谁的回答最有理！ 畅谈收获： 你的收获可以是知识方面的；可以是学习方法方面的；可以是你的感悟；也可以对作者或者作的小弟弟说几句知心的话。 布置作业： 你有没有伤害过的亲人，或你误解了你亲人的关爱？试着用一件事写一写。  * * 合阳县实验中学 武俊玲 风　筝 ——鲁　迅 2、读课文以后，你有哪些感受？ 3、按照“现在——过去——现在”的思路，把课文 分为三个部分。 * *