龙的传人2..ppt

检查字、词预习情况 检查字、词预习情况 检查字、词预习情况 试一试，找近、反义词 近义词： 崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数 反义词： 旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假 关于“龙”的成语 金龙献瑞 龙凤呈祥 龙飞凤舞 龙腾虎跃 生龙活虎 车水马龙 来龙去脉 卧虎藏龙 乘龙快婿 望子成龙 画龙点睛 群龙无首 叶公好龙 龙生九子 龙吟虎啸 龙争虎斗 龙马精神 龙潭虎穴 龙盘虎踞 攀龙附凤 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。—杜甫 庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。—苏轼 黑潭水深黑如墨，传有神龙人不识。—白居易 辨析词语 “崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但程度有别。前者重些，有过分、过度的程度。后者则完全是褒义。 “权利”和“权力”：二者都表示可以支配、使用和控制的权限，区别在于权利指依法应享受的权力和权限。词意单一。而权力是多义词，一般指政府机关和首脑有权力。 “数不胜数”和“举不胜举”：二者都形容多。区别在于前一个指数不过来，后一个指列举不过来。 填一填空 -----代画家 认为,龙集九种动物的特征于一身:“角似 ，头似 ，嘴似 ，眼似 ，耳似 ，鳞似 ，须似 ，腹似 ，足似 。” 龙象征了中国人对自由完美的向往和追求， 中国人崇拜龙。 总结： 作为一个中国人都有一个共同的心愿，希望我们的祖国更加繁荣、昌盛，我们是祖国的未来和希望，建设祖国的重担落在我们的肩上，我们要努力学习，刻苦锻炼，培养能力，长大后为祖国做 贡献，不辱没“龙的传人”这四个字。就让这即将到来的春天为我们见证：今天，我们以二十一世纪的美好而努力学习，明天让美好的二十一世纪为我们自豪！ * 上课前,老师想让同学们听一首歌。 　 ①你们知道这首歌曲的名字吗？ ②关于龙，你们都知道些什么？ ③谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 欣赏歌曲《龙的传人》 遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河 它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水 虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙 它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人 巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛黑头发黄皮肤 百年前宁静的一个夜 巨变前夕的深夜里 枪炮声敲碎了宁静的夜 四面楚歌是姑息的剑 多少年炮声仍隆隆 多少年又是多少年 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远地擦亮眼 永永远远地是龙的传人 数不胜数 shǔ 左右 xiào bàng gòng qì diàn 肖 蚌 供 祈 殿 上下 左右 左右 生肖 蚌龙 供奉 祈雨祈福 宫殿 数 左右 左右 shì 左右 xiào bàng pèi dǒng lǘ 肖 蚌 佩 董 驴 上下 左右 左右 生肖 蚌龙 佩服 古董 驴年马月 饰 上下 左右 装饰 心腹 fù 左右 jjà huò huáng páo ruì 稼 祸 皇 袍 瑞 左右 左右 上下 庄稼 祸福 皇帝 龙袍 祥瑞 腹 左右 左右 数 shǔ shù 举不胜数 数量 学会本课多音字 肖 xiāo xiào 生肖 姓肖（只作姓时用） 供 gōng gòng 提供 上供 联系上下文理解词语意思 象征： 呼风唤雨： 至高无上： 龙腾虎跃： 用具体的事物表示某种特殊意义。 旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。 中国人为什么要自称是龙的传人呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！ 自由读课文 小组合作学习并讨论：这篇课文可以分为几段，每段讲了什么？ 第一段（1）：提出疑问“龙到底是什么” 。 第二段（２～３）：细说龙到底是什么。 第三段（４～７）：讲中国人为什么自称是龙的传人。 1、请同学们以自己喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么。边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。 2、小组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么。是从哪些词句中读懂的？把不懂的问题提出来和同学一起讨论。 　　“龙到底是什么？”人们是如何认为的呢？请同学们默读第一段并画出相关的句子。 １、有人认为龙是一种真实存在的动物。 ２、也有人认为龙只是传说中的东西。 　　同桌互相说说：对于人们的想法，你赞同哪一种，为什么？你认为龙到底是什么呢？ 让我们继续读课文。 说说龙的样子。 　　龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，