人教版八年级上册《背影》要点.ppt

　　　　 　　　 提出你在朗读课文时发现的问题，并讨论探究！ 浓浓父子情，在作者的笔下是如何表现出来的？ 讲述： 我生活中的亲情故事 朱自清先生选择了自己父亲的“背影”，抒发了浓浓的父子深情。生活中，细心的你一定也发现了许多体现亲情的细节，请你想一想，富有文采地讲述一个精彩的片断吧！ * * Flash欣赏《父亲》 1、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲 的感激、思念之情。 2、理解“背影”和几次“流泪”所表达的 思想感情。 3、抓住生活中的细节，体会亲情。 学习目标 1、感悟“背影”所展示的父亲对儿子的 骨肉至情。 2、品读对人物的生动细致的描写。 学习重点 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 走近朱自清 《背影》是叙事记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是写实，……” 差 （ ） 使 狼藉 （ ） 簌簌 （ ） 蹒跚 （ ） 颓 （ ） 唐 拭 （ ） 擦 举箸 （ ） 踌躇 （ ） 丧（　　）事　　得（　　）行小费 字音字形 chāi jí sù sù tuí zhù chóu chú shì pán shān sāng děi 品读与探究 1、文中一共几次提到父亲的背影？ 为什么以“背影”为题？ 品读与探究 ⑴思念父亲 （惦记背影） ⑵望父买橘 （刻画背影） ⑶父子分手 （惜别背影） ⑷别后怀念 （再现背影） 品读与探究 2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长， 但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、 叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。 品读与探究 请选择你认为精彩的片断尝试分析。 与大家分享你的发现吧！ 配上一段音乐吧！ 1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。 2、完成小作文：你父母疼爱你的哪件事或细节深深感动你？请写下来。 3、上网查找有关《背影》的文学评论文章，看看别人是如何评论朱自清先生这篇文章的。 4、查找其它写“父亲”的文章进行比较阅读。 课外作业 播放结束音乐