人教版八年级下册思想品德4.2肖像和姓名中的权利课件(共27张PPT)要点.ppt

你认识他们吗？ 鲁迅 王力宏 奥巴马 孙俪 比尔·盖茨 谢娜 一个具体的人，有两大外在标志 ——肖像和姓名 第四课第二框 肖像和姓名中的权利 （1）①因为照片代表齐齐，肖像与人格不可分离，所以齐齐如此在意照片。②齐齐正处于青春期，开始关注自己的形象，这是一个人逐渐长大，自我意识增强的正常表现。 （2）小路的想法是没有道理的。 齐齐喜欢拍照，她的卧室里，玉照铺天盖地，目不暇接。近来齐齐迷上了贴画，自制各式各样的头像贴，粘在钱包、手机、书包、书本、课桌上。同学小路对此不以为然，她认为一个人对自己的形象如此顾影自怜、百看不厌，多半是因为有自恋情结，就像古希腊传说中的水仙花。 ⊙齐齐为什么如此在意自己的照片呢？这个做法好吗？ ⊙你认为小路的想法有道理吗？ 一、我有肖像权 1、肖像的含义、表现形式和作用？ （1）含义： 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 （2）表现形式： 肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。 （3）作用： 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，肖像与特定人的人格不可分离。 （1）对自己肖像的支配权。包括肖像制作权、使用权和获酬权。 （2）警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片,不构成侵权。 15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 ⊙ 小红行使了什么权利？具体包括哪些方面？ ⊙ 警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？ 2、肖像权的含义及内容？ （1）含义： 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 （2）内容： ①制作权：公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等。 ②使用权：有权决定是否使用或如何使用自己的肖像； ③获酬权：有权就使用自己的肖像获得报酬。 ⊙ 试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为： 将他人照片作为投飞镖的靶子 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击 ······ ⊙ 分析上述行为的危害。 公民的人格尊严受到侵害，在精神上受到伤害，影响生活、工作和学习，还会带来经济上的损失。 3、侵犯肖像权的行为有哪些？ （1）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像； （2）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像； （3）利用公民肖像进行人身攻击等。 ⊙ 该影楼的行为构成侵权吗？ ⊙ 丽丽该如何维护自己的合法权益？ （1）该影楼的行为构成侵权，侵犯了丽丽的肖像权。 （2）丽丽可以与影楼协商，可以通过消费者协会进行调解，还可以向法院提起诉讼，要求影楼停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失，通过合法途径来维护自己的合法权益。 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 4、维护肖像权的方法？ 二、维护姓名权 宝宝来到世上，父母都希望给孩子起一个吉祥如意的名字。名字在人的一生中具有重要的意义，已不仅仅是一个符号。名字带有时代信息、铭刻着文化的印记、凝聚着父母的深情厚望，隐寓着不同的理想抱负、情趣爱好和目标追求。在现实生活中，有同名同姓造成的尴尬，也有谐音歧义造成的误会。看来姓名真不是个小问题。 ⊙ 你知道自己的名字有什么特别寓意吗？ ⊙ 把你知道的姓名趣事说给大家听。 （1）如张国庆，这个名字是因为本人是在国庆节那天出生而起的，是因出生节日而起的名。 （2）姓名有与某些事件联系的，如建国、援朝、跃进等；有与某些自然现象联系的，如雨、风、雪等。 ⊙ 你知道自己的名字有什么特别寓意吗？ ⊙ 把你知道的姓名趣事说给大家听。 5、姓名的内容和作用？ （1）内容：姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。 （2）作用： 它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 问姓惊初见，称名忆旧容。 —— 李益 大学生朱永明喜好文学，在向文学刊物投稿时，常以“小草”署名。 ⊙ 朱永明行使了什么权利？这项权利具体包括哪些内容？ （1）姓名权。 （2）包括姓名决定权、姓名使用权、姓名变更权以及排除他人侵害的权利。 （1）含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 （2）具体规定： ①年满18周岁的成年人有权自主决定自己起的名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。 ②未成年人和精神病患者的姓名权有其监护人代为行使。 6、法律赋予公民姓名权的原因？