人教版语文必修一第1单元：第2课《诗两首(雨巷、再别康桥)》ppt课件要点.ppt

第一单元 2* 诗两首 雨巷 再别康桥; 课文导读 ;1．走近作者;在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。诗集主要有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》等，另有译著等数十种，为中国现代象征派诗歌的代表。;徐志摩(1897—1931)，现代诗人、散文家。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。一生追求“爱”“自由”与“美”，倡导新诗格律，对中国新诗的发展作出了重要的贡献。他的诗字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。诗集著有《再别康桥》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》。;他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中代表作有《云游》《落叶》《自剖》《_______________》《印度洋上的秋思》《北戴河海滨的幻想》等。;2．课文背景;富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色，诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，形成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开启了一个“新纪元”。;《再别康桥》作于徐志摩第三次旅游欧洲的归途中，时值1928年11月6日。“康桥”现在通译为“剑桥”，英国的学术、文化中心，著名的剑桥大学所在地，也是个风景秀丽的地方。徐志摩年轻的时候曾在此读书、生活，结识了许多英国朋友。这次重游康桥是在一个夏天晴朗的下午，一个人怀着对美好往事回忆的激动心情，悄悄地到康桥来找他的英国朋友。遗憾的是，由于他事先没有联系好，他所熟悉的朋友一个也不在。;只有他熟悉的康桥在默默地迎接他，于是，他就一个人漫步在七八年前曾生活过的地方，感受那美好的回味。在他乘船离开马赛归国途中，在汹涌澎湃的海涛声中记下了重返康桥时的感受;3．文体常识;自由诗是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵。散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小；也有散文一样不分行，不押韵的特点，如鲁迅的《野草》; 课文导读 ;1．注音; 课文导读 ;2．写对字形;3．解释词义;4．近义词辨析;(2)彷徨·徘徊 [辨析]“彷徨”含有内心苦闷，不知所向的意思。“徘徊”强调来回地走，含有慢慢踱着的意思，也可比喻生产时起时落、没有向前发展的情况。 ①近几年来，鲁东南地区夏播玉米产量呈现出______不前的局面。 ②他在人生的十字路口________观望。;(3)凄清·凄婉 [辨析]“凄清”形容清冷；“凄婉”是指(声音)悲哀而婉转。 ①________的笛声从远处的高楼上传来，令人哀伤不已。 ②当________的月光，在朦胧的幽径上流过，我的思绪也随之飞扬。;5．积累名句; 课文导读 ;1．问题导读; (2)从诗歌形式上看，《雨巷》舒缓悠扬的节奏是怎样形成的？ 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;;(3)《雨巷》主要运用了哪些意象？这些意象都有什么作用？ 答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________