语序不当讲义教师版.doc

语病专题分类讲义之语序不当 一、语序不当的几种主要类别： 1、定语位置不当 （1）定语和中心语的位置颠倒 （2）把定语放在状语的位置上 （3）两个定语先后语序不当 （4）多层定语语序不当 2、状语位置不当 （1）把状语放在定语的位置上 （2）两个状语前后位置颠倒 （3）多层状语语序不当 3、虚词位置不当 （1）副词的位置不对：否定词“不”“没有”的位置不对。 （2）介词位置不当 4、复句中分句语序不当 （1）承接关系的词语顺序颠倒2）递进关系错位 3）因果关系错位 4）时间关系错位 5）前后照应错位例　　作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。“消费信贷”与“助学贷款”的位置颠倒，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。例：　　一个阴云密布的傍晚，盛夏大地的热闹纷繁突然沉寂下来。“热闹纷繁”与“大地”的位置颠倒，“热闹纷繁”是修饰“大地”的定语，应改为“热闹纷繁的大地”。 （“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容） （4）多层定语语序不当 多层定语一般按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前；结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。 ①表领属关系或时间、地点的名词和代词+②数量词和指示代词+③动词和动词性词组+④形容词+⑤名词 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）女（形容词）篮球（名词）教练。 多层定语的排列还遵循以下的规律： ①、表颜色和质地的定语连用时的顺序一般应该是：表颜色的词语放在表质地的词语前边. 例如:只能说“蓝色的呢子大衣”或“蓝色呢子大衣”，不能说“呢子的蓝色大衣”或“呢子蓝色大衣”。 ②、不带“的”的动词定语紧靠中心语，带“的”的动词定语与中心语之间可以插入数量定语。 例如：我收到的两封从北京寄来的感谢信 ③、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。 刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备。 例如： ※中文系那位新分配来的 戴眼镜的 女老师。 ※他姐姐 那件去年买的蓝呢子大衣 。 ※门口那几个穿黑色西装的学生。 错误举例： 1、 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语， “许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 2 、 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。 例题：为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 练习 1．丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。 （“广阔地”调至“接触了”后） 2．这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“广泛地”调至“讨论”前） 3．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （“一连串”调至“事情”前） 4．最优秀的一部彩色影片（一部优秀的彩色影片） 5．去年华北的我所知道的小麦的平均产量。（“去年华北的”放在“平均产量”前） 6．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。（“有效”放在“方法”前） 7．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。 “生物系”是领属性定语，应该放在形容词“最年轻”的前面崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。语序不当，把最初移到在崇安前在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 上一世纪，在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。”没有”一词调至”把”字前） （2）介词位置不当 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。表对象的介宾短语“把动物”要放在其他介宾短语后，改为“用绳子把动物缚在实验室架子上。”） 例2： 3月17日6名委员受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二