09年度中考语文记叙文阅读复习.ppt

2009年语文科中考要求 阅读记叙文，在通读的基础上要注意： 1、理清文章的思路 2、理解文章主要内容 3、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2008年中考题 21．结合语境，解释加点词语在句中的含义（2 分） （1）那一刻，一种感动深深袭击了我。 （2）我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又发生了质的变化。 22．结合文段为容，理解⑦ 段中“世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了”这个语句的内涵。( 3 分） 21、（1）指内心受到突如其来、深入心灵的触动．（2）指孩子由需要照料到学会简单自理的巨大进步。 22．这句话生动形象地把社会比喻为需要清扫的房间，表达了自己有责任有义务把世界变得更美好的愿望。 注意：答案中应包含比喻手法（1 分）、句子的含义（2 分） 2007年中考题：《殊途同归》 20、第9段画线的句子“想为她放个安全的垫子”中“安全的垫子”在文中的含义是什么？这表达了母亲怎样的感情？（2分） 答：“安全的垫子”指母亲希望孩子少犯错误、少跌跤、少受苦而给予的种种忠告、帮助或安排（1分）。表达了母亲对孩子的爱（1分）。23、本文在行文上用了很多重叠词，请你选择其中一处分析它的表达效果。（2分）?? 答：写出重叠词给1分，结合句意进行具体分析，指出重叠词在该句中的表达效果，如生动形象、强调突出、增强节奏感等给1分。示例：“另一方面，却又希望她一尺一尺、一丈一丈快快快快地成长。”“一尺一尺”、“一丈一丈”“快快快快”这几个重叠词使句子富有节奏感，并生动地写出了母亲希望女儿迅速长大地迫切心理。  记叙文一、2005年江苏省淮安市中考语文试题第13题：阅读第（8）段，选择段中你最喜欢的一个句子，说一说你喜欢的理由。答：选句：????????????理由：二、2006淮安中考语文试卷第11题：①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！???从上文加方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。选句序号：[????]答：三、2007淮安中考语文试卷第12题：A（胡杨）霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。B他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊尊巍然耸立的雕像。从上文加方框的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。所选句序号???????????? 小结： 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（赏析作品的语言） （一）具体词语的含义与作用 方法：可以从修辞角度、词语的运用、词的感情色彩等方面着手。 常见题型 1、结合语境，解释加点词语在句中的含义 ???方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。???答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 （二）体味句子的意义及作用 方法：可以从结构、修辞角度、描写角度等着手 1、句子在结构上的作用　　（1）承接上文 （2）开启下文、总领下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫、打伏笔 （5）照应前文（开头） （6）点明中心、深化主题、 画龙点睛 　 2、修辞方法及作用　　 方法：表达效果的作用＋事物特征的作用。　　1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性　　3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考? 4、反问：强调，加强语气等； 强调了＋对象＋特性 5、对比：强调突出了＋对象＋特性 6、反复：强调了＋对象＋特性，加强语气　　 3、描写角度 （1）从人物的语言、动作、心理等描写 方法：本句运用了语言（动作、心理……）描写，刻画了人物的某种性格特征