1.6进化与遗传第1课时.ppt

1．下列不属于遗传现象的是 ( ) A“一母生九子，九子各不同”B．“种瓜得瓜，种豆得豆” C．“龙生龙，凤生凤” D．“老鼠生儿会打洞” 2. 染色体、DNA、基因的关系是 ( ) A．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 B．人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 C．人体细胞中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子，DNA上有一定数量的基因 D．人体细胞中染色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子，DNA上有一个基因 DNA分子上起遗传作用的片段叫做基因。 基因 　　一个DNA分子上有成千上万个基因，每一个基因都控制着一个或多个性状 细胞核 染色体 蛋白质 DNA 基因 控制生物的性状 遗传物质： DNA是遗传物质。 基因是遗传物质的基本单位。 　　染色体是携带遗传物质的载体。 染色体 DNA 基因 A A * * * * * * * 这些现象属于遗传吗？` 你知道下面两副图反映的什么现象吗？ 一只母猫生出不同的小猫 生物的变异现象 　　一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 俗话说：一母生九子，连母十个样。 子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异(variation)。 什么是变异现象？ 这就是变异 第5节　进化与遗传 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 1.耳垂的位置 与面颊分离 与面颊紧贴 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 2.能否卷舌 舌能向上卷曲 舌不能向上卷曲 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 3.食指长短 较无名指长 较无名指短 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 4.双手自然交叉 左手拇指在上 右手拇指在上 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 5.上眼睑特征 双眼皮 单眼皮 有 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 6.酒窝 没有 脚底有弧度 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 7.足的特征 扁平足 观察自己与同学的各种性状，并进行比较。 活动一： 8.色觉 其它　 　　根据上述观察结果进行推理：为什么不同的人所有性状都不相同的可能性很小？ 思考： 遗传和变异是普遍存在的生命现象。 问题：为什么生物体会表现出亲子代性状相似的 遗传现象？遗传物质存在于哪里？又是怎 样传递的？ 17世纪时，有学者认为在人的精子和卵细胞中有父母性状的缩影，使得由受精卵发育成的子代个体具备了双亲的遗传性状。 显微镜发明后，人们并没有在精子和卵子中发现丝毫人的形象。 科学家们发现在生物体传宗接代的过程中，亲代与子代生物体细胞内的染色体数量和种类却保持着高度的稳定性 果蝇 猪 人类 仔细观察这三幅图，你有什么发现？ 不同物种的生物个体间，细胞中染色体的数量和种类有一定的差异，性状也有较大的差异。 证实推测：同卵双生，外貌酷似 推测：染色体与生物遗传现象有关。 人体染色体有几条？男性的染色体与女性的染色体有什么异同？ 活动二：读图 人：23对（46条）染色体。其中22对常染色体，1对性染色体（XX、XY） 生物的性状是通过生殖细胞遗传给后代的。 父 母 精　子 卵细胞 受精卵 子女 受精 发育 （23对） （23对） （23对） 　　子女体细胞中的每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲。 　　在生殖发育过程中，体细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的？ （23条） （23条） （23对） 染色体的组成 　　染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（简称DNA）。DNA对生物性状起着决定作用，是主要的遗传物质。 沃森 Watson, James Dewey (1928-　) 美国生物学家 克里克 Crick, Francis Harry Compton (1916-?),英国生物物理学家 　　1953年美国科学家沃森(Watson)和英国科学家克里克(Crick)共同提出了DNA双螺旋结构模型 DNA结构 脱氧核苷酸 DNA结构 双螺旋结构 1953年美国科学家沃森(Watson)和英国科学家克里克(Crick)共同提出了DNA双螺旋结构模型 现代遗传学认为：DNA分子上有一些片段，含遗传信息，控制生物体的性状（基因） *