10.小数和单位换算.ppt

* 中社小学 林锡伟 第四单元第10课时 （小数的意义和性质） 人教版四年级数学下册 一、复习铺垫，导入新课 3.04×10= 0.48×100= 0.52×1000= 10.5÷10= 2.03÷100= 203÷1000= 1、口算。 一个数乘10、100、1000······可以把这个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位······ 一个数除以10 、100 、1000 ······可以把这个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位······ 30.4 48 520 1.05 0.0203 0.203 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm 1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m 1kg＝（ ）g 1公顷=（ ）平方米 10 10 100 1000 1000 10000 2、口答。 计量单位的进率 一、复习铺垫，导入新课 小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。 问题：这些数据太乱了，不方便比较，怎么比呢？ 改成相同计量单位的数。 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 小刚 　小明 小亮 　 小红 二、学习新知，探究方法 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 1、把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ ）m 1m45cm＝（ ）m 二、学习新知，探究方法 80cm= ? m 1、把上面的数据改成以米为单位的数。 二、学习新知，探究方法 问题：是要把（ ）数改成（ ）数，你是怎么想的？ 自学课本p48例1内容。 80cm=——m =0.80m 80 100 1m=100cm 80cm=（80÷100）m 80÷100可以直接利用小数点移动的规律 80cm= ? m 1、把上面的数据改成以米为单位的数。 80 . 0 cm m 0.80m =0.8m 80cm= 你喜欢哪种方法？ √ 二、学习新知，探究方法 24cm=( )m 125cm=( )m 用你喜欢的方法尝试填空： 二、学习新知，探究方法 0.24 1.25 1m45cm= m 4 5 . cm m 0 1.45 想一想：1m45cm是多少米？ 二、学习新知，探究方法 填空：1m20cm=( ) m 1.2 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 按照高矮顺序给他们排队. 0.8m　　 1.45m　　 1.32m　　 0.95m 1.45m﹥ 1.32m﹥ 0.95m　﹥ 0.8m　　　 二、学习新知，探究方法 提炼方法。 问题：2. 怎样把厘米作单位的数改成用米作单位的数？ 问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 把厘米作单位的数改成用米作单位的数。 cm m 除以进率100 小数点向左移动两位 二、学习新知，探究方法 提炼方法。 低级单位的数 高级单位的数 把低级单位的数改成高级单位的数的方法： 除以进率 小数点向左移动 二、学习新知，探究方法 dm m 除以进率10 小数点向左移动一位 m km 除以进率1000 小数点向左移动三位 g kg 除以进率1000 小数点向左移动三位 1. 做一做 24dm＝（ ）m 1450g＝（ ）kg 6km350m＝（ ）km 8t40kg＝（ ）t 2.4 1.45 6.35 8.04 三、练习巩固，拓展应用 800 0.8 3 600 3.6 2. g kg kg kg g 三、练习巩固，拓展应用 3、蜜蜂采蜜 0.04m 9.4m 9.04m 0.94m 0.4m 40cm 9m4dm 9m4cm 4cm 94cm 三、练习巩固，拓展应用 4