11.10 职校–课堂教学常规.ppt

课后作业 三、课后 A.总结精彩片段，思考失败之处。 B.反思自己的教学行为是否有利于学生的发展。 C.反思自己的教学是否真正实现了教学目标。 D.教学设计是否取得了预期的效果。 E.反思上课时为什么改变了计划？ F .思考是否能从教学过程中找到新的研究课题？ 教学反思 教学 反思 课后 作业 课后 工作 出卷 评卷 课后作业 三、课后 出卷评卷 教学 反思 课后 作业 课后 工作 出卷 评卷 3、讲评试卷 （1）课前充分准备（试卷统计工作，试卷分析工作） （2）分析错因（失分率低不讲、部分少基础题回复知识、绝大部分错题补救性讲解） （3）讲评课步骤（展示答案、自我分析、教师讲解、 课后订正）。例：见讲评教案 2、改试卷 参考答案、给分尺度、评分标准。例：见评分标准 1、出试卷 （1）确定知识点，不要重复知识； （2）把好难度，易、中、难比例一般为5、3、2； （3）选好题型，主、客观题型的比例要适当； （4）规范表述，题目的文字表达必须规范；例：见错误 （5）设计卷面，卷面力求字迹清晰、排版整齐美观。 感谢你的聆听！ The end 2013年11月17日 * 以下是常见的正误表达的示例。 正句：请判断下答案的正误，把正确（或错误）答案 的代号填写在横线上。 （答题指令不清楚） 误句：下列答案有的正确，有的不正确，请判断。 正句：选择正确的答案，把它填写在横线上。 （指向有误） 误句：在横线上选择正确的答案。 正句：下面不正确的一项是。 （把两句话揉在一起说了） 误句：指出下面不正确的一项是。 * 序号 试 题 分值 评分细则 1 删除“背景 副本”图层，并将“背景”图层填充为RGB值为“(0,113,251)”的颜色 5分 1．删除图层 （1）“背景 副本”图层正确删除得3分 （2）“背景 副本”图层未删除，但删除了其他图层得1分 2．景色层设置 （3）“背景”图层填充色改为指定颜色得2分 （4）“背景”图层填充色改过了，但为其他颜色得1分 2 将“中国龙”文字图层中的所有文字设置为：宋体、24点、黄色(RGB(255,255,0)) 5分 （1）字体设置正确得1.5分，有改动但错误得0.5分； （2）字号设置正确得1.5分，有改动但错误得0.5分； （3）颜色设置正确得2分，有改动但错误得1分； （得分为以上三项之和） （4）以上三项未做任何改动得0分。 3 对“中华之魂”文字图层设置“斜面和浮雕”效果，样式为“浮雕效果” 5分 正常情况： （1）对“中华之魂”图层设置了“斜面和浮雕”效果得3分；设置了其他效果得2分； （2）设置了“浮雕效果”样式得2分；设置错误，但设置除“内斜面”外的其它样式得1分； （得分为以上二项之和） 特殊情况： （3）“中华之魂”图层没有设置文字效果，但其他图层设置了“斜面和浮雕”效果，样式为“浮雕效果”得1分。 * 例：在等比数列前n项和的教学中，老师曾在引入课时这样设问： 一位百万富翁正悠闲地散步，一个穿戴十分平常的陌生人与他搭话。那人好像知道百万富翁爱钱似的，话没说几句，就谈到了一个换钱的契约。陌生人说：“从今天开始，我每天给你10万元，你今天给我一分钱，明天给我二分，即你每天给我的钱只需是前一天的二倍，一个月后结束。”百万富翁简直不敢相信自己的耳朵，反复确认不是在做梦之后，急忙与陌生人签订了契约且一再强调不准反悔。日子一天天过去，富翁每天都按时收到10万元，而仅以微小的数目付出。到了第十天，富翁已收到100万元，总共却只付出去5.12元，这时贪心的富翁真后悔契约只签订了一个月。 这时老师话锋一转。提出问题 ◇如果你就是那位富翁，你会签订那份契约吗？ ◇到了第三十天，富翁要付出多少钱？你能列出算式吗？ ◇你能预测出故事的结局吗？ 最后百万富翁破产了！因为到了第三十天，他虽然收到了300万元，却要付出大约536万元！ * * 讲授人：求秋音 职校新教师岗位培训 * 何为课堂教学常规？ 课堂授课的40分钟 教师的教和学生的学 经常的规矩 概括：规范教师课堂教学的行为 LOGO 课后 课前 课堂 目 录 【1】课前准备 它包括传统的三备三写，备教材、备学生、备教法…… 【2】课堂展示 课堂展示教师的教学过程，它包括课堂安全、课堂礼仪…… 【3】课后作业和反思 课后的作业和教学反思必不可少，作业和反思…… 课堂教学常规三要素 一、课前准备 （一）三备 添加 内容 添加 内容 添加 内容 1.熟悉专业大纲 2.明白教材地位 3.理清章节关系 4.了解教材重点 5.理解知识程度 备教材 1.学生文化基础 2.初中毕业学校 3.男女生比例 4.学生生源籍贯 5.其它 备学生 1.案例教学法 2.小组学习法 3.分层教学法 4.尝试教学法 5.项目教学法 6 .