11年高3语文诗歌鉴赏试卷.ppt

1、修辞手法在古诗中经常出现的有： 分析技巧型答题步骤：(1)准确指出用了何种手法.(2)结合诗句阐释怎样使用这种手法.(3)此手法表达了诗人怎样的感情。 * 11届高三语文诗歌鉴赏试卷 2011年1月 诗歌鉴赏之炼字 一、提问方式： 某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 提问变体： ①某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ②这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 二、【典型例题展示】 (2010年广州一模) 武威①春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌② 岑参 片雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。 【注】①武威：即凉州。唐天宝元年改为武威郡，治所在今甘肃武威。②晋昌：即瓜州，唐天宝元年改为晋昌郡，治所在今甘肃安西东南。 思考：颔联中哪两个字用得好?请选择一个赏析。（4分） （1）“飘”“挂”用得好。 [1分。答对两个1分，答对1个不给分。] 飘，飘舞，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，融情入景，景中出情，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。 [3分。分析1分，手法（情景交融、比喻、拟人、夸张等）1分，表达效果1分。意思对即可给分。] 挂，悬挂，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描述出来，化无形的情感为有形的物象，传神地突出了乡愁的浓烈。 [3分。分析1分，手法（化虚为实、情景交融、拟人等）1分，表达效果1分。意思对即可给分。] ①解释该字在句中的含义；——释含义 ②明手法，展开联想把该字放入原句中描述景象； ——明手法，描景象 ③结合全诗点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。　　 —— 点情境　　　　 总结炼字型的答题步骤： 切记：勿架空分析。 一定要回归原诗，结合全诗的意境、情感进行赏析。 四、【实战演练】 1、阅读下面的诗歌，回答问题。 溪??亭?? 林景熙  清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。  独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 思考：请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 “穿”穿过、走过，“数”计算。诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。 “穿”：形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 答题步骤： 1、释含义； 2、明手法， 描景象； 3、点情境。 2、（10年广东卷）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 思考：简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。 3、（08天津卷）阅读下面的诗，回答问题。（5分） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 思考：简析“遍”字在颔联中的表达效果。 “遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 4、（全国1卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 思考：第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 ⑴“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 诗歌鉴赏表达技巧 (1)比兴 (3)拟人 (4)夸张 (2)