18.《清清的溪水》课件〔语文S版2年级语文〔上〕课件〕.ppt

读课文，想一想： 溪水原来什么样？ 后来又有什么变化？ 最后怎么样？ 一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？ 泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！ 看看大象和棕熊的狼狈形象 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。 同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。 流水清清 你觉得这是一只什么样的小兔？ 你觉得棕熊和大象怎么样呢？ 做一做 照样子，在（）里填上合适的词 * * * * * 溪水清澈见底 ? 突然 “喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 　　小兔跑过去，大声喊：“喂， 别拔啦！你们为什么拔树哇？”　 大象和棕熊停下来，说:“这 两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。” 　　“比力气？你们毁掉了树林， 也毁了小溪。”小兔气愤地说。　 大象和棕熊互相看看，不解 地问：“这和小溪有什么关系？” “这么多树被你们拔掉了，雨 水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。 清清的 浑浑的 看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？ 你会对它们说些什么？ 看他们在做什么？ 大象和棕熊知道自己错了， 立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。 立刻 过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。 保护环境 知错就改 填空 挖（坑） 栽（ ） 培（ ） 浇（ ） 又（凉）又（甜） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 树 土 水 白 胖 高 大 * * *