19章曹禺、20章戏〔2.ppt

 第十九章 曹禺 中国现代话剧的奠基者和最高代表 一、生平与创作概况 曹禺（1910—1988）， 天津人。原名万 家宝。出身上层官僚家庭，父亲万德尊做过 临时总统黎元洪的秘书。幼年失母，母亲胞 妹成为后母养大。1929年南开中学毕业， 1934年清华大学外文系毕业。1933年写《雷 雨》，开始由演员到写剧。 1935年《日出》，1936年《原野》。 1938年创作《全民总动员》（后改 《黑字二十八》）。1940年《蜕变》（抗战 题材）。1940年秋冬《北京人》。 1942年 改编巴金《家》。 1954年《明朗的天》，1961年《胆剑 篇》，1978年《王昭君》。 1928年在南开中学毕业时的曹禺 1936年曹禺扮演周朴园 晚年曹禺 《雷雨》 一、深刻的思想情感内涵： ①现实层面： 社会剧，暴露封建主义加资本主义大家庭的罪恶。为家庭的残酷； ②象征层面： 哲理剧、宗教剧。表现人在宇宙中的地位和命运。为宇宙的残酷。 [情节内容] 序幕 第一幕，周家客厅内，夏天，郁热的上午。 第二幕，景同第一幕，当天下午。 第三幕，鲁家一个小套间内，当晚十时许。 第四幕，景同第一幕，当晚半夜之后。 尾声 [人 物] 周朴园、周蘩漪、周 萍、周 冲、 鲁 贵、鲁侍萍、鲁四风、鲁大海 《雷雨·序》：一种情感的迫切需要。 二、鲜明的人物形象分析： ①周朴园： 封建性（专制理性压抑）与现代性（现 代资本主义理性压抑）双重罪恶的体现者。 作品写出了他走向自我异化的过程。 哼，你忘了你是怎样一个人啦！ 终于得到天理、命运的惩罚。显示宇宙 自然的深邃伟大和人（男性）的盲目、渺小。 ②周蘩漪： 一个将五四个性（女性）解放主题发 挥到无边的女性。 面对多重压抑，她有最充分的理由以 “最残酷的爱与最不忍的恨”反抗。最“雷 雨”的性格。代表女性、自然、命运的反抗。 但是，反抗的过头毁人自毁。同样达到“反 思现代性”（个性无边、欲望无边）的目的。 ③鲁侍萍： 一个曾经迷失人生方向，但及早醒悟并 勇敢承担自己罪过，身陷人生囹圄但人性中 还保留有传统中国“善与美”的女性。原罪 与惩罚。命运的惩罚在她身上显得过重了。 “命，不公平的命叫我来的！” 命运显 示出不公正。作者对宇宙命运的看法显示出 矛盾。 ④周萍：“哦，你是你的父亲的儿子。” ⑤四凤：“那——那天上的雷劈了我。” ⑥周冲：“夏天里一个春梦。” ⑦大海：“这笔帐是要算清楚的。” ⑧鲁贵：“哼，他忘了他还是个人。” 三、高超的艺术表现体制： 文学性与舞台性的高度统一。开创了可读、可 演、可看的新局面。 ①高度的象征性。 A、人物关系、人物命运的象征性。 B、自然景物的象征性。 “雷雨”，雷雨到来前那“烦闷郁热”的天 气，伴随雷雨而来的霹雳闪电、狂风暴雨，等。 自然界神秘力量的象征。对于人物心理也是映衬、 烘托、渲染，推动剧情发展。 ②精巧的戏剧构思。 A、人物不多，但情节复杂。 B、三一律的运用。一个场景为主，用不到一天的时 间（20多个小时）表现了30年的人生。高度集中，不枝 不蔓，使丰富的人物情感、人生能有一个艺术的形。 C、回溯性、封闭性结构。剧情中回溯30年，序幕和 尾声中回溯40年。显示时间如井的残酷，宇宙如井的深 邃和人类的渺小。 D、“偶然”与“巧合”因素的运用。重新认识“偶 然”与“巧合”在人生中的意义。悬念与扣子。复杂曲 折，动人心魄。 ③内涵丰富的戏剧语言。 叙述语言优美动人；人物语言个性化，动作 性强，潜台词丰富。 叙述语言如人物第一次出场时的介绍；人物 语言如蘩漪的语言，周朴园与鲁侍萍相认的语言。 显示了人物个性，也推动了情节发展。 以上几点使全剧具有高度的诗化特征。 二、《日出》与《雷雨》比较 1、主要内容： 《雷雨》通过写家庭表现宇宙的残酷，人在宇宙中的地位和命运，《日出》写社会的残酷，人在社会的地位与命运。揭露