1、分数除法的意义及分数除以整数.ppt

1、分数除法的意义和分数除以整数 1、已知126×45＝5670，那么 5670÷45 =（ ） 5670÷126=（ ） 2、根据25×4=100写出两个除法算式。 100 ÷4=25 100÷25=4 例1 分数除法的意义： 分数除法的意义和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 做一做 根据上面的折纸和算式，你发现了什么规律？ ，等于分数乘以 把 米长的线平均分成6份，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 8.能力拓展 把一根长 米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？ * 126 45 请说一说你的根据。 根据整数除法的意义：已知两个因数 的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 3、把12平均分成3份，每份是多少？ 12的 又是多少呢? 12÷3=4 =4 同学们想知道分数除法的意义吗？ 分数除法又该如何计算呢？ =300（g） 300÷3= 100（g） 300÷100= 3（盒） = （kg） （kg） = = 3(盒) 2 3 4 7 动脑筋，我能行！ 例2 = = = = = = = = 动脑筋，我能行！ 分数除以整数 这个数的倒数。 （0除外） = = = = ÷2 9 1 3 10 3 10 3 16 （4) 3、判断： （1）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（ ） （2） ÷2= × （ ） （3) ×2= × （ ） ÷1= × （ ） 1 ? ? × ? 4、求未知数X ×8= 10× = 5、（1）把 平均分成4份，每 份是多少？ （2）什么数乘6等于 ？ （3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？ 6.填空 注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。 7、动动脑筋 ！ 如果 是一个不等于0的自然数， （1） ÷ 等于多少？ （2） ÷3等于多少？ （3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？ *