2008年度高考语文考试说明解读ppt.ppt

2008年高考语文考试说明解读 木渎第二高级中学 顾桂南 2007年12月 总体印象： 试卷形式上的变化大于内容上的变化； 试卷分必考题和选考题。选考历史科目的考生还有加试题； 试卷上的必考部分与必修教材、选考部分与选修教材没有对应关系，也没有必然联系。 必考部分 一、现代文大阅读（文学类文本阅读） 题型：主观题；简答题。 分值：4题，20分。 变化：比2007年减少2分；位置由第Ⅱ卷移动到第Ⅰ卷。 新增考点：探究能力。能力层级为最高的F级。 关于探究： 指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。（《考试说明》） 07宁夏海南卷第14题： 对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分） 选考部分 涉及的文本有论述类文本和实用类文本两种，由考生选定一种文本作答。涉及的能力层级有理解（B，涉及概念、句子的理解）和分析综合（C，涉及筛选、结构、中心论点及评价的概括、层次把握等）两种。 论述类文本主要包括论文、杂文、评论等，论文的考查可能性更大一些； 实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等，以前面两种为考查重点。 题型包括单项选择题2题，简答题2题，共18分。 加试部分 由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。 内容涉及3个方面： ①文言文阅读：主要是断句和简答，2题10分。 ②名著名篇阅读：主要要了解其主要内容和艺术特色，包含多项选择题和简答题，3题15分。 ③文本材料要点归纳、分析和鉴赏，以归纳和表述的形式出现，1题15分。 * * 文学类文本阅读： 涉及文体： 散文（象征比兴类，如山东、广 东卷；日常生活类，如江苏 卷） 小说（07年宁夏海南卷） 诗歌、戏剧命题的可能性不大。 考试内容： ①结构主题； ②语言鉴赏； ③深入探究（2008年必考）。 第一问： 两种身份：①教头身份。②配军身份。 第二问： 四种性格和心理：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。 解析：这两个问题不难，但重点是要结合原文，在文本中探究，回答要全面，不遗漏要点。 二、古代诗文阅读： 1．古文阅读：3道选择题，9分，3句翻译，9分。与07年一致。 考点：选择题在实词、虚词、信息筛选、内容概括与分析四个考点中选择三个，虚词可能不单独出题；句子翻译主要要注意特殊句式及委婉的表达内容。 题型：估计与2007年相比，不会有实质性的变化。 选文：还是倾向于选择纪传类文本，不会向议论类文本转变。 翻译：十分强调字字落实。 2．古诗鉴赏，8分，与2007年持平。 范围：以唐诗宋词为主要选择范围。 注意点：在读懂的基础上，注意答案的层次性。 专家意见： ①命制2-3小题，第1小题涉及对全诗（词）的整体理解；2或3小题关涉对局部如意境、炼字等方面的鉴赏。 ②关键是要读懂。选取的古诗，一般中学生都能读懂，要引导学生仔细阅读，包括诗题、注解等。 ③要根据题目结合诗句具体作答。 例：2007年福建卷诗歌鉴赏题： 阅读下面这首诗，然后回答问题。 武夷山中 （宋）谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 无地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？ [注] ①谢枋得，宋末信州（今属江西）人，曾力抗元兵，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 （1）这首诗体现了诗人怎样的思想感情？ （2）“无地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。 3．名篇名句默写，由2007年的6分增加到8分。 默写范围扩大，在2007年的13篇基础上又增加了26篇。其中高中部分增加了庄子的《逍遥游》，另增义务教育课程标准推荐背诵的诗文25篇。 仍采用填空体形式，一共八空，没有选择。 要督促学生每天背一些、记一些；要加强平时的默写检查，注意易错字的强化。建议每天都默写8-10句。 三、语言文字运用：共5题，18分。题型包括单项选择题和表述题。 在语音、词语（成语）、病句；简明、连