2010年度学业水平测试2.ppt

文正实验学校高二政治组 题型分析和解题方法汇总讲座 （一）．选择题 （1）答题基本要求“四审五排法” 四审： ①审题干：把握关键词（时间、方位、主要、核心、根本等）明确题目主旨意思 ②审设问（正向或逆向选择） ③审题肢（正确或错误） ④审题干与题肢的关系 五排 ： ①排谬法（排错法） ②排异法 观点正确，但与题干无关 ③排重法 与题干意思相同，重复的题肢 ④排倒法 因果关系颠倒的题肢 ⑤排乱法 题肢的共性或个性，与题干共性或个性不符的题肢 （2）常见错误选肢： A、只要------就 B、意识对事物具有促进（指导）作用 C、创造规律、改变规律 D、社会主义经济≠社会主义市场经济 E、“点面结合”体现的是：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辨证统一，而不是“整体和部分的关系”。 ?F、认识的途径（实践、读书）≠认识的源泉（实践） G、任何两个事物之间都是联系的。 H、遇有“决定”等绝对用语要小心。 如认为作为意识范畴的方针、政策等看成是想问题、办事情的出发点，那就是错误的； 如认为作为政治范畴的决定经济范畴的也是错误的； 参加社会实践，把理论和实践结合起来，在实践中加深对理论的理解和运用，增强与人民群众的感情。要了解社会，关心社会生活，立志为社会和谐建设多作贡献。 （二）、主观题： 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 审题：回答简答题，关键在于审题。 阅读设问时要看清要求、抓关键： ⑴看清试题要求：①一看范围要求。要明确试题是要求用政治、经济或哲学的有关知识，还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是历史唯物主义的某些知识来分析回答问题。②二看分值要求。如果分值较高，则答案要点可能较多，若分值较低，则答案要点较少。 ⑵读设问抓关键：这是个关键性步骤。因为命题的意图、指向、要求等，种种限定均在其中。 ①一定抓住关键词语，辨明命题意向。（主体、范围性语句）②是抓准限制词语，吃透题意细节。（设问词、问题短语） 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到： ⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。 ⑶理出段与段之间的内在联系。 ⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 （2）构思? ： 要通过构思来理清答题思路， 要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）以及如何运用该原理进行表达；要找准答题的切入点；可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 （3）作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧 （一）体现类 体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 ①应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列， ②然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。 ③答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 例1：苏州模拟试卷第42题 材料一：我国农村改革，风雨兼程30载。在这一历程中，中共中央先后制定出台了10个“一号文件”，顺应和指导农村改革，给我国农村带来了巨大变化。当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻。 材料二： 指出当前“农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快”。2009年2月1日， 材料三：为了贯彻 中央财政对资金的投向从拉动经济增长向调整经济结构，实现协调发展的方向转变，重点增加投入300亿元，用于“三农”建设。 （1）根据《我国的政党制度》有关知识，你能从上述三则材料中概括出哪些道理？ 答：（1）①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。11个“一号文件”指导农村改革与发展、中央财政贯彻党的精神，坚持了中国共产党的领导。 ②中国共产党坚持科学执政。先后出台