2010年度广东高考英语口试〔梁科〕.ppt

茂名市高考英语听说教学专题研讨会 热烈欢迎 到会的领导、专家和老师们！ 茂名市教育局教研室 2011年广东高考英语考试面临重大改革 《广东省普通高校招生考试改革调整方案》从2011年开始： 笔试试卷不设听力试题， 听说考试独立进行，（三不变之一） 采用人机对话方式， 全体考生必须参加。 笔试满分135分， 听说考试满分15分， 英语科满分150分， 2012年以后，听说考试成绩占总分的比例将视实施情况适当调整。 新听说试题结构 旧口语试题结构 新听说成绩呈现 计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。 旧听说成绩呈现 口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。 85%（42.5）以上的为A， 75-84%（37.5—42）的为B， 60-74%（30—37）的为C， 45-59%（22.5—29.5）的为D， 44%（22）以下的为E级。 听说考试成绩的效用 2011年高考我市英语听说备考压力很大 一、学生未适应 以往：只需“听而作出选择” 现在：不仅要“听” ，而且 “读和说” 新方案对“哑巴”英语是一个巨大的挑战。 我市的 “哑巴”英语尤为严重。 “好学生”的情况 “差学生”的情况 一个学校的听说考试结果 二、老师未适应 老师们对“人机对话”听说考试的要求和内容欠深入了解，对考试模式的特点和实施要领 不甚了解。 三、思想上未够重视 四、听说考试制度尚未建立 我市中考尚未设置听说考试 我市高中各年级普遍未开展“听说合考” （其他地市情况比较） 全省约半数地市中考已设置英语人机对考试 全省约有半数地市实行高二质量监测英语人机对话 五、人机对话硬件建设不理想 六、人机对话软件建设不理想 七、我市英语高考上升势头面临威胁 2010年我市高考英语成绩 八、我市高考“全省第二”的地位受到威胁。 应对办法或建议 一、在高三模拟考试中统一英语人机对话考试 硬件问题：经费 软件问题：启明科技、易得优公司 试题合作：易得优公司 考试数据分析 二、开展业务培训 骨干培训 到校培训 三、建议高一高二模块考试与期末考试增设英语听说考试 各县（市区） 学校 四、创造条件，在中考设置英语人 机对话听说考试 五、组织示范课专题研讨和课例评比 鸣谢 茂名市第一中学 广州易得优科技有限公司 茂名市青年文化中心 会议文本材料下载网址 中学英语 * 约30分钟 60 3 总 计 24 1 故事复述 C节 16 1 角色扮演 （3问5答） B节 约30分钟 20 1 模仿朗读 A节 时间 赋分 题量 题型 题序 约30分钟 50 3 总 计 22 1 口头作文 C节 18 1 角色扮演 （3问3答） B节 约30分钟 10 1 模仿朗读 A节 时间 赋分 题量 题型 题序 全体考生 上线依据 人机 “英语听说考试” 2011 部分考生 录取依据 人机 “英语口语考试” 2007 部分考生 录取依据 人机 “英语（II）口语考试” 2004 部分考生 录取依据 人机 “英语（II）复试” 2002 部分考生 录取依据 人人 “英语复试” 2001 涉及面 效用 形式 考试名称 15名 2009年 16名 2008年 16名 2006年 17名 2005年 18名 2004年 全省19名 2002年 52 32429 90分 43 26962 100分 32 19933 110分 18 11157 120分 5 3231 130分 0.3 177 140分 87 62523 英语考生 平均分 百分比（%） 人数 *