2010年高三语文考点突破〔第3节词语〕课件.ppt

* * 正确使用词语（包括熟语） 能力层级：表达应用E 第三节 词语 1. 考查范围：高考对实词考查的重点是近义词的选用和辨析，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。无论实词或虚词，都给定语境，考查在理解基础上的运用。常见的误用类型有望文生义、不明对象、褒贬颠倒、前后重复、不合惯用句式、谦词错位、理解片面等。 2. 考查形式： 本考点题型设计多以选择题形式出现，但近几年出现的新题型也应引起我们的重视。①语境运用题。提供一个语境，让考生根据语境选择恰当的词语。这种题型不仅考查语言运用的能力，同时也考查语言积累的水平。②近年来，单纯的考查虚词使用的试题逐渐消失，2008年除了江西涉及此类试题外，其余新课标省市都不再设置虚词考查题。但在病句试题中，虚词的运用仍然占据很大比重。 1. 落实词义的认读，注重多角度的辨析。 2. 强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。 3. 注意条理化、系统化搜集整理近义实词，并进行逐步筛选，减少记忆容量。 4. 结合句子结构分析，切实做好虚词的复习。 5. 重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。 6. 养成勤查字典的良好习惯。 一 实词 近义实词主要涉及名词、动词、形容词、数量词、代词等五种词性，以考查动词、形容词的情况较多。对实词的辨析应从以下两个方面考虑： ①辨析词义：包括词语的词义轻重、适用对象、感情色彩等。 ②辨析语境：包括词语的使用范围、词语搭配、语体风格等。 (一) 辨析词义（词义轻重、感情色彩、适用对象） 词义的轻重是指近义词一般有不相同的语素，它们有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深，有的表示程度浅。感情色彩主要是指有些词语在指称客观事物或现象时表现了人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，当然其中也包括为了追求某种特定的表达效果而采用褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用等修辞技巧方面的问题。适用对象要注意区分是用于自己还是用于他人，是自谦还是敬称；有些词是指一类事物，有些词是指单个事物，两者不能通用；有些词词性不同，其语法功能不同，用法也就不同，一定要注意区分词语前后的词语，从语法角度方面进行综合判断。 【例1】在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是( ) ①应该以实际运用能力来_____我们的学习效果。 ②老百姓说得好，______常年无灾情，不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错，_____诚实温和。 A. 考查 宁可 品性B. 考察 宁愿 品性 C. 考查 宁愿 品行D. 考察 宁可 品行 解题指导：对于近义词侧重内容不同的考查是近义词辨析的难点，我们要从动词词语的目的、名词词语的表述对象两个方面进行对比，在解答过程中，我们可以将双字词语中的不同字分别组词来了解它们之间的细微差别。 解析：“考察”和“考查”两词有相同的地方：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。根据语境可以排除Ｂ、D。品行：多指外在，指一个人的品德和行为；而品性：多为内在，指个人的品格习惯性格。③句中有“诚实温和”指人的品格习惯性格，故可以排除C。 答案：A 【例2】下列各句中，加点词语的使用全都恰当的一句是( ) A. 西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，再次申明坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 B. 狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 C. 电视连续剧《李小龙传奇》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。人们对它评头论足，大加赞赏。 D. 清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。 解题指导：近义词辨析要注意词语感情色彩的变化，善于区别褒义、贬义、中性三种不同的词性。一般情况下，褒贬误用比较容易区分，但需要说明的是：有些词语的褒贬义不是固定的，需要看具体的语言环境才能确定。 如：①他生活经验丰富，无论多棘手的事，他都能左右逢源，处理得人人满意。（比喻做事得心应手,顺畅无阻,褒义）②他见人说人话，见鬼说鬼话，真是左右逢源啊。（比喻处事圆滑