2016-2016小学教学工作计划_0.doc

2016-2016小学教学工作计划 篇一：李场小学2015--2016第一学期教学工作计划 李场小学2015---2016学年度第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 全面落实国家中长期发展纲要精神，全面实施素质教育，促进学生全面发展。扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。抓特色教育，发挥学生特长。努力提高我校基础教育水平。 二、工作要点 1、学校坚持“德育为首，育人为本”的办学思想，开齐课程、开足课时，认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程，编排好“三表”。建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。未经批准，不得随意停课、调课。 2、很抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。认真落实《尤集中心学校关于加强教学常规管理五十条》的通知精神，根据中心学校、对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理等工作的要求进行检查与指导，本学期学校将组织一月一次教学常规检查。检查一次总结一次，每次检查如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 3、牢固树立质量第一、质量兴校意识，加强质量监控。认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，签订教学质量目标责任书。学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，本学期进行三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求， 检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。 4、加强对新入编入岗教师的管理。学校要把新入编入岗教师指导、帮扶作为提高教学质量的增长点。对于新入编入岗教师，安排骨干教师与他们结成对子，进行结对帮扶，代美俠老师帮扶张玉老师，胡晓静老师帮扶张小看老师。并制定帮扶计划，耐心指导，使他们尽快适应教育教学要求。 5、以安徽省教育资源平台为依托，完善各项制度，按计划上好多媒体辅助教学课程和信息技术课程，充分利用教育资源平台进行现代化教学，提高教学质量。 6、加强小学生良好学习习惯养成教育，切实做好“读好书”、“写好字”、“习好文”实验工作 。小学生是人生的重要阶段，同时是良好学习习惯养成的重要时期。从本学期开始，从“读好书”、“写好字”、“习好文”入手，狠抓学生良好学习习惯的养成教育。将把“读好书”、“写好字”、 “习好文”三项活动做为以后工作重点，争取一年内初见成效。 7、加强体育、艺术、卫生及地方课程、校本课程等教学管理。重视体育工作，抓好课堂教学、课间操、眼保健操活动，认真开展“阳光体育”活动，要确保学生每天1小时的体育活动时间，学期初应定好活动计划。要切实加强音乐、美术课堂教学，积极开展课外辅导，组织好校园文化艺术活动，积极组织学生参加艺术月展演活动，把展演活动作为展示师生群体风貌和学校素质教育的大舞台。认真贯彻《学校卫生工作条例》，培养学生良好的卫生习惯；认真上好地方课程、校本课程，将其作为国家课程的有效补充进行教学。 8、搞好课外活动。课外活动是培养学生学习兴趣，发挥学生特长，培养学生个性素质形成的有效途径，本学期我们继续开展美术、体育、书法、音乐等课外兴趣小组活动，加强组织，精心辅导，培养学生一技之长，从而以点带面，全面提高学生的自身素质。 9、认真贯彻《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神。充分发挥中心幼儿园示范和辐射作用，切实加强对农村公、民办幼儿园和幼教点帮扶与指导，防止与纠正幼儿教育小学化的现象，不断提高科学保教质量。 三、方法措施 1、 认真落实教学基本要求。①认真备课，认真组织集体备课，提倡超前备课，编写好能体现新课程理念的教学设计，力争实用性，突出创造性。有计划的推行电子备课，教师可以通过资源平台、优秀教学设计资源库、公开课教学设计下载教学设计和PPT课件，打印并认真进行整理、修改的二次备课，然后组织实施，并把打印稿件粘贴在备课本上。②认真上课，坚持以学生为主体，建立自主、合作、探究的教学方法，实施有效课堂教学，提高课堂效率，向40分钟课堂要质量。③认真布置及批改作业，突出层次性，阶梯性，形式多样灵活，训练能力，当堂及时批改订正作业三分之二。④认真辅导，利用一切可用时间对学困生进行辅导，采取“三点”、“四心”、“三个优先”的方法，“