2011年高三语文总复习第1部分语言文字运用第3节正确使用词语二、虚词配套课件新人教版.ppt

二?虚词 正确使用虚词,主要是指正确使用连词(包括关联词)?介词?副词和助词?其中对关联词语的考查有两种形式:或是给出一段挖空关联词语的句子让学生选填;或是给一个完整句子让学生判断关联词使用的正误?其目的在于考查学生对复句或句群中分句之间关系的理解,考查的是分析能力?对连词?介词?副词和助词的考查则以常用虚词的运用为主,目的是考查学生对句子的内部结构?结构之间的关系的理解和分析? 辨析和正确使用虚词,一是要弄清虚词的语法功能和搭配习惯,掌握易误虚词的常见用法,二是注意辨析易混易误虚词的细微差别,三是使用好关联词语,注意关联词语搭配使用的特点?在解答具体题目时,要注意以下几个方面: 1.分析事理逻辑 虚词作为强化语句表意功能的纽带,必须符合语境提供的事理逻辑,而不能在表述上与事理逻辑相悖?如: 【例1】①事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责,(A.私自 B.擅自)离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管? ②谈到决赛对手时,教练说:“这将(A.必然 B.必定)是一场漂亮的比赛,在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会?” ③距离同济大学校庆还有5天,世界各地的校友(A.不日 B.翌日)将启程,前往上海参加庆典,共贺母校百年华诞? 解析:“私自”指背着组织或有关的人,自己(做不合乎规章制度的事);“擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张?①句中,民警值班期间要“离岗”是要请示上级决定的,看守所民警未请示而自作主张离岗,所以应选用“擅自”?②句中,“将是一场漂亮的比赛”是一种主观上的推测或估量,所以应选用“必定”?“不日”指要不了几天,几天之内(多用于未来)?“翌日”指次日?③句中,距离“校庆还有5天”,“世界各地的校友”由于距离远近?交通工具等的不同,只会在“几天之内”先后启程,而不可能都在“次日”启程,所以应选用“不日”? 2.把握虚词的词性和功能 虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不同,我们只有掌握了词性,才能做到准确使用? 例如:“他经常写小说,偶然也写写诗?” 分析:该句中,“偶然”指“事理上不一定要发生而发生的超出一般规律的”出乎意料,与“必然”相对,是形容词,它不能充当“写写”的状语,应改为“偶尔”,因为“偶尔”指“间或,有时候”,是副词? 【例2】(2008·宁夏?海南卷)下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好?为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方?插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上? 注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习?汉语是世界上最优美?最富表现力?最有魅力的语言之一?中国进一步改革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉语?某些人以能讲英语为荣,说话时夹上许多“洋文”,而母语的使用白字连篇,真是出尽“洋相”? ①总要____ ②却是____ ③更____ ④但____ ⑤随着____ 解析:首先要明确备选的虚词的词性及用法?“总要”是副词,表示无论怎样一定要如此,终究;“更”也是副词,表示关系更进一层,可解释为更加;“却是”和“但”均为表转折的关联词语;“随着”是介词?其次要读懂文段,辨析各个句子的成分以及上下句之间的逻辑关系和表达效果,试着把虚词代入句子后,看是否通顺,表达是否明确? 答案:①(总要)夹上 ②(却是)白字连篇 ③(更)应该 ④(但)同时 ⑤(随着)中国 3.分析句间关系 虚词(特别是关联词语)的使用,必须切合分句之间的关系,否则,就会发生关系混乱?颠倒或强加关系等使用错误? 【例3】(1)方永刚既是“知者”,(A.也 B.更)是一个“行者”? (2)当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,(A.反之 B.否则)物体下沉? (3)在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来? 头渡小镇精巧①__秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金佛山的主峰,一边是柏枝坡的山峦?②__处于两个巨人的脚下,③__让人感到的不是局促的压抑,而是一种舒缓的安定,像如歌的行板,④__风吹雨打,⑤__世事变迁⑥__在大山的怀抱中酣然高卧? 解析:(1)句中,“行者”比“知者”更难做到,两者之间应是“递进”关系,所以应选用“更”?(2)句中,“反之”指与此相反,反过来说或反过来做;“否则”指如果不是这样?该句只是对两种条件及其结果的客观陈述,其中不含有假设关系,所以应选用“反之”?(3)句中,“精巧”和“秀丽”之间是并列关系,可填入“而”?“处于两个巨人的脚下”和“让人感到……一种舒缓的安定”之间是转折关系,可依次填入“虽然”“但是”?“风吹雨打”“世事变迁”“酣然高卧”之间依次是并列和转折关系,可依次填入“尽管”“尽管”“仍然”等? 答案:(1)B (2)A (3)①而②虽然 ③但是 ④尽管 ⑤尽管 ⑥仍然