2011年高中地理二轮专题课件1–7–1第1讲世界地理.ppt

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2011年高中地理二轮专题课件1–7–1第1讲世界地理

2.流域开发 分析流域开发的地理条件一般要考虑流域位置、自然环境、自然资源 等自然地理条件和人口、经济发展基础等人文地理条件。 分析流域开发建设的基本内容时要综合考虑其自然条件和社会经济状 况,得出流域开发的有利条件,从而制定出其开发方向。 分析流域综合治理的对策措施时,首先根据流域的自然条件和社会经 济状况,确定制约流域发展的不利因素,然后根据制约因素探索综合 治理的对策。 总体分析思路如下所示: 特别提醒: (1)河流水能资源分析:一条河流或某一河段水能资源是否丰富,主要看两 方面:一是河流水量的大小,二是河流的落差。 (2)洪水成因分析:河流洪水的形成与水系形状、支流分布、地形降水量多 少及季节分配、植被、土质等自然因素有关,也与农业等人类活动因素有 关。 (3) (4)内河航运价值分析 ①自然条件:主要考虑流量大小、流速快慢,有无结冰期、地形状 况。②社会经济条件:主要考虑经济腹地的面积,经济腹地内人口、 城市的多少和经济发展水平的高低。 (5)流域开发治理的综合效益包括防洪、抗旱、发电、航运、供水、灌 溉、养殖、旅游、水质、土地利用等方面。 3.资源跨区域调配问题分析 (1)跨区域调配资源的原因——明确资源分布区与消耗区的差异,即明确该资 源的分布规律及分布较多的地区,同时明确该资源紧缺区的紧缺原因,包 括为何分布较少、为何需求量大,并分析利用过程中易出现的问题等。 (2)解决资源短缺的途径——提高利用率,节约资源;寻找替代品和跨区域调 配资源等。 (3)跨区域调配资源的线路选择——要保证稳定、安全的资源供应;要考虑线 路的造价;要考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条 件;要尽量避免造成严重的生态问题。 (4)评价该工程——对输出地侧重说明变资源优势为经济优势,进一步促进城 市发展和经济发展,促进基础设施建设等;对输入地则突出说明解决资源 短缺问题,促进经济的可持续发展,以及促进该地区生态环境建设等。 六、产业转移对区域可持续发展的影响 6.(2010·江苏地理)下图为发达地区与欠发达地区关系示意图。读图回 答(1)~(2)题。 (1)图中箭头所示的生产要素及其流动方向, 符合区际关系的是(双选) (  ) A.①为资金 B.②为技术 C.③为劳动力 D.④为原料 (2)关于两区域间产业转移的叙述,正确的是(双选) (  ) A.欠发达地区应全面承接发达地区的产业转移,以促进区域发展 B.发达地区应将高新技术产业转移到欠发达地区,以降低生产成本 C.发达地区向欠发达地区逐步转移第二产业,有利于两区域的产业 结构优化 D.发达地区向欠发达地区转移劳动密集型产业,有利于促进欠发达 地区城市化 解析:第(1)题,发达地区与欠发达地区之间的要素流动方向,符合区 际关系的应是:①为资金,②为原料,③为劳动力,④为技术。第(2) 题,发达地区向欠发达地区的产业转移,有利于促进区域产业结构调 整,使欠发达地区缩短产业升级时间,加快工业化进程,促进城市化 的发展。 答案:(1)AC (2)CD * 第3讲 人地协调与区域可持续发展 一、人地关系的历史演变 1.在我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我共生,万物与我为 一”的思想。据此回答(1)~(2)题。 (1)该思想体现了 (  ) A.环境决定论 B.人类中心论思想 C.人定胜天论思想 D.人地协调论思想 (2)下列做法符合上述思想的是 (  ) A.使用化肥和农药提高粮食产量 B.围湖造田,扩大人类的生产空间 C.“珠三角”地区建设桑基鱼塘 D.变“北大荒”为“北大仓” 解析:由题干可知,该思想主张人类应主动谋求与自然地理环境的和 谐共生,使人地关系得到协调发展。而“珠三角”地区的桑基鱼塘就 是充分利用自然资源,达到人地协调发展的农业生产方式。 答案:(1)D (2)C 人地关系的历史演变过程 人类试图成为自然的主宰 人类对自然的认识有了科学萌芽 人类恐惧环境、依赖自然 认识 人地关系不协调,人地矛盾迅速激化 人类对环境依附性减弱,对抗性增强 环境对人类的制约作用较强;人类

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