中美121计划学生总结.doc

中美121计划学生总结 篇一：《中美人才培养计划》121双学位项目2014年中方学生已完成课程 附件2： Statement and Record of Chinese Partner University Students’ Course Have Finished for “Sino-American Cooperation on Higher Education and Professional Development 121 Joint-Degree Program 2014” 《中美人才培养计划》121双学位项目2014年中方学生已完 成课程 TABLE I: Student’s Basic Information TABLE II: The courses completed at the Chinese University 表二：学生在中方大学已完成课程情况 《1+2+1中美人才培养计划》2012年中方学生已完成课程 填 表 说 明 一、中方大学在填表时，每个项目都先填写英文、然后再填写中文；不要有空项。 二、表内各项目需要多少行，就填写多少行；已完成多少课程，就填写多少课程； 三、如学生第二学期的学习成绩还没有出来，可以先把课程的其它内容都填写后报给美方大学；等学生学习成绩出来以后，再另外补报给美方大学。 四、打印出正式表格，并在第一页上加盖学校教务处的章，同时将每一页加盖学校教务处的骑缝章。 五、报到中教国际教育交流中心《中美高校合作交流办公室》，然后由中心统一寄给美方大学。 篇二：装z-121主题团日活动总结 目 录 一、......................................活动主题 二、......................................活动背景 三、......................................活动目的 四、......................................活动时间 五、......................................活动地点 六、......................................活动对象 七、......................................活动流程 八、......................................人员安排 九、......................................活动细节 十、......................................活动结果 十一、....................................活动总结 优秀主题团日活动申报表 （一）、活动主题： “颂师恩 咏校情” （二）、活动背景： 高举团旗跟党走，争做时代新先锋。为积极响应校团委“颂师恩·咏校情”主题团日活动号召，需要认真组织开展一系列思想性深，感染力强的主题团日活动，希望装Z-121班团员青年在丰富多彩的团组织实践活动中发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”作用，增强团员意识、树立团员形象。以培养团员青年尊师感恩·爱校荣校·爱党爱国为主旨，牢牢把握普遍性准则，鼓励和激发普通团员青年的参与热情，增强团员意识，服务团员青年的成长成才。 （三）、活动目的： 通过本次“颂师恩 咏校情”主题团日活动，达到了以下目的： 1. 拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 2. 进一步培养学生尊敬老师、热爱安工大的思想感情。 3. 锻炼了团支部和各班委的组织、协调能力。 4. 通过开展集体活动，促进了同学之间的感情，加强了新集体的凝聚力。 篇三：2015年邦金梅朵暑期玉树支教团队总结书 2015年邦金梅朵暑期玉树支教团队总结书 一、团队“邦金梅朵”含义 邦金梅朵”是西藏高原上许多地方都生长着一种兰色的小花，似一个个小小的五星喇叭（代表着玉树大山里的祖国花朵）。它们总长在海拔较高的山坡上，紧贴着地面，远看灿灿地是些蓝色的眼睛，近看却象一张张清纯的脸（代表着玉树那些可爱的孩子们）。它的别名叫“勿忘我”（表示我们志愿者和那些孩子们之间的一种纯真的师生友谊彼此永记在心）。 二、团队组成及介绍 北京中教国际教育交流中心开展的中美人才培养“121”计划，推出的“玉树支教”项目“邦金梅朵”为华侨大学2015年学生暑期社会实践立项团队，国家资助，主要由华侨大学国际学院、体育学院、音乐舞蹈学院、美术学院具有海外留学经验的优秀学生组成。在曾遭受地震重创的青海玉树义务支教，为那里的孩