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中职物理教学计划 篇一：中职物理教学进度表 教学进度表 2014 课 程 名 称 任课班级 教 材 出 版 社 填表教师： 填表时间： 2014-9-1 教务部制 中职物理 ---- 2015 专 业 学 年 上 学期 总 学 时 数 张廷刚 2014.1 第5版 64 网络技术 任课教师 主编 中专部14级网络技术 物理 北京邮电大学出版社 出版时间及版次 篇二：中职物理教学实施计划 中职物理教学实施计划 庆城职业中专武超 本学期本人担任高一物理教学工作， 在教学中不断改进教学方法， 达到最佳的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说中职新生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们愿意去学和探究。 二、教材与教辅分析 本学期中专一年级物理的教学任务是完成高教版物理（电工电子类）的教材。 物理（电工电子类）这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：1、注重基础。2、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探索兴趣， 学习欲望；3、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力； 4、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 物理（电工电子类）的教材是整个中职物理的基础，有很多重难点都是对口升学考试中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个中职物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入中专新接触到的， 理解起来又比较费劲， 但是这些概念是学习运动学部分的关键， 因此务 必要引起学生重视。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领学生在一年级打下良好基础， 为进一步学好《电工基础》和对口升学考试作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下， 积极主动地学习， 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持测试并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元测试、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。 四、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。 2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都 能独立地完成， 培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。 3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。 4、 在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。 五、教学研究的计划 1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程课题研究，提高本人的教学科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流， 研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。 六、继续教育的计划 充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质 和教学水平。 庆城职业中专2013-2014学年度第一学期 中职物理（上册）教学进度表 教 学 进 度 安 排 表 篇三：中职物理 2010年南通市中职物理教师暑期校本研修学科教学 复习大纲 1、了解中职物理课程的性质。它是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。 2、了解本课程的任务是：使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然、理解自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；使学生认识物理对科技进步，对文化、经济和社会发展的影响，帮助学生适应现代生产和现代生活；提高学生的科学文化素质和综合职业能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 3、了解本课程教学目标是： （1）. 在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识， 了解物质结构、相互作用和