临河九小少先队工作计划.doc

临河九小少先队工作计划 篇一：临河九小少先队工作计划 临河九小德育工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“科学发展观”为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人 为目标，以“学校特色活动”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作， 不断提高青少年学生思想道德素质。 二、主要工作： （一）积极实施“爱心德育”工程。一以“弘扬和培育民族精神”为教育主题，以爱国 主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育 和禁毒教育等；二以“文明礼仪”“明辨是非”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公 德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调 发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化 传统教育和审美教育。 （二）从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“一声问好； 两个轻声：走路轻、说 话轻；三处整齐：课桌、书本、文具盒；四项自觉：自觉早读、自觉午休、自觉劳动、 自觉作业”十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育： 1、起点要低：根据学生的年龄特点，从“不说谎话”入手，这是诚信品格的最基本要求。 2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、 想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生“亲近感”， 尽量少用陈年旧事，避免“间距感”，而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。 3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣 心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人 人的行为准则。4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、 “不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂 装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用” 为主。 （三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进 行中国近代史、现代史和国情教育,进行“八荣八耻”、“廉政文化进校园”教育活动。二是结 合“书香校园”活动开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增 长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作 为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。要结合 新学年开学、新生入学教育、学雷锋活动、5.1劳动节、5.4青年节、6.1儿童节和迎七 一等活动，集中开展好“弘扬和培育民族精神”宣传教育活动。四是要切实加强校园文化建 设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成 长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板 报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、参加区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民 族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。五是在班级特色工作创建活动中渗 透内容，让学生有潜移默化中受到教育。 （四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》 要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“先进班集体”和争做“三好生”、“优 秀小干部”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值周学生队伍建 设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、 “五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角； 课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。 （五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加 强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人 身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防 范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发 的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系， 履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周 岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、 不法分子进入校园，滋扰学校；七要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活 动设施，防患于未然。八是要通过板报、专栏、