二年级数学德育渗透计划.doc

二年级数学德育渗透计划 篇一：二年级数学德育渗透计划 三年级数学上册德育渗透计划结合数学学科特点对学生进行德育渗透， 是小学数学新课程 标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。 它可以避免 “应试教育” 带来的重智育轻德育的不良影响。 因此， 将德育中的学习目的的教育， 学习习惯教育和辨证启蒙教育等内 容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质， 促进学生健康发展，本册教材我主要从以下几方面进行渗透： 一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学 的教育 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用 数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学 数学课本上就绘有反映科学技术等图画， 而这些图画又一般是与 应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。通过对这些 内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优 越，受到了爱祖国受社会主义的教育。 二、 结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进 行学习目的教育 为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但 从小学生的年龄特征和认识规律来看， 单给他们讲这样的大道理 是收效不大的，因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在1现实生活中人们的一切活动， 包括衣食住行等都离不开数学这一 事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教 育。密切联系实际进行基本知识教育，使学生体会到学习数学的 实际意义。如学习计算时，设计买卖情境进行引入，当发现学生 在计算时出现错误， 就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨 大的损失， 学习时间单位的认识时， 先向学生说明时间的重要性。 如对军事家来说， 时间就是胜利， 对教育家来说， 时间就是知识， 对医学家来说，时间就是生命，对农民来说，时间就是粮食等， 让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性， 教育学生学会珍 惜时间学习，又如，在用数学教学中，选用的题材也尽量结合学 生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍 稀野生动物，积极锻炼等事例。这样把所学的知识与现实生活实 际，工农业生产和祖国建设联系起来。让学生学有所得，学有所 用中产生兴趣， 从而萌发了为祖国的强盛和为民族的伟大复兴而 学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热情。 三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯 良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要 组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机， 反复进行训练培养良好的学习习惯。21.注意培养学生专心听讲的习惯， 专心听讲是学生理解知识 的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自 觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认 真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。 2.认真书写作业的习惯， 作业时必须严格训练学生认真负责 的学习态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计 算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯。 3.意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在 学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新 审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题 为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢 于挑战困难的精神。 四、本册实验教材的德育渗透措施 数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知 识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定 发展更高素质的基础。因此，培养学生良好的数学能力是数学教 学要达到的重要目标之一。本套实验教材总体设想之一是：系统 而有步骤地渗透数学思想方法， 尝试把重要的数学思想方法通过 学生可以理解地简单形式， 采用生动有趣的事例呈现出来。 据此， 在本册实验教材的数学广角单元中， 安排了简单的集合思想和3等量代换思想的教学。这些数学思想方法不仅有着广泛的应用， 而且是今后进一步学习数学的基础。例如，集合思想是数学中最 基本的思想， 学生在开始学习数学时就开始运用集合的思想方法 了。等量代换是代数思想方法的基础。同时这些数学思想的引入 为培养学生的逻辑思维能力提供了良好的素材。 教材让学生通过 观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思 想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、 严密地思考问题的意识， 同时使他们逐步形成探索数学问题的兴 趣与欲望，发现、欣赏数学美的意识。2012 年 9 月 1 日4 篇二：小学数学二年级下册德育渗透计划 小学数学二年级下册德育渗透计划一、小学二年级下册数学德育渗透教育总体目标 1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。 2、发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。 3、通过对周围现实生活中有关事