2013宜宾初中考考点初探.ppt

2013宜宾中考考点初探 珙县上罗中学：何保先 一、试卷特点 1.以稳为主，注重基础 其一，试卷分为三大板块（积累与运用，阅读，写作），结构相对稳定，简洁明了。其二，所牵涉的内容较广，知识点较多，但总题量控制为22个，为学生留足了思考的空间和书写的时间；其三，试卷多处加着重符号予以提示，体现了以生为本的人文关怀理念；其四，选文知识性强，文字较优美，内蕴较丰富，能让学生从中受到美的熏陶和心灵的启迪；其五，作文二选一，给了学生自由选择的空间和权利，体现了人文关怀。 一、试卷特点 2.稳中有新，稳中有变 宜宾市中考语文试卷与以往相比，较大的变化就是2011年起在语文积累与运用部分减少了对综合性学习的考查，增加了选择恰当词语填空、信息筛选等内容的考查；在字、词、句方面由原来的考字音、字形、成语运用、语病判断改为任选其三，所以积累与运用由原来的30分变为25分。阅读部分增加了诗歌鉴赏。所以由原来的40分变为45分。 二 、分析前两年考题，抓复习要点版块一：积累运用（25分） （一）诗文默写题（10分） 从单纯识记、理解性识记两个层面考查学生对优秀古诗文背诵、掌握的情况。填写的内容均属典型名言佳句，意在引导师生按照课标要求加强古诗文积累、传承优秀文化的理念。而2012年古诗文填空已经不再是选做，仍然是10分，但必须全做，在以往的基础上就增加了一定的难度。 而且书写分是贯穿在全卷中去考查，要求全卷书写工整，卷面整洁，否则在总分中扣1——2分，与以前相比要求又更加严格。 二 、分析前两年考题，抓复习要点 （二）字词句积累题．（6分） 注重字、词、句“双基”能力的考查 2011年以前是四道选择题，分别考查字词读音、字词书写、成语运用、语病判断。2011年起从原来的4道选择题变成了3道选择题，即 第2——4题采取选择判断的形式，在字词读音、字形、词语使用、语病判断中任选三方面进行考察。这三道题虽属客观题型，但考查的知识点较多，词汇量较大，信息涉及面较广，能较好地引导师生注意平时在正确认读、准确识记、认真书写的习惯培养，课内外大量美词佳语的有意积累，以及词语在具体语境中的正确运用等方面下功夫。 二 分析前两年考题，抓住复习要点 （三）名著阅读题（4分或5分） 前两年第5题名著阅读题与以往的名著考题不同的是有一段名著的原材料阅读，分值也由以往的2、3分变为了5分。2011年考查《伊索寓言》，2012年考《培根随笔》，试题比往年更加详细化、细节化。考了修辞、寓意、启示等内容。试卷命题意在引导学生读经典原著，提高阅读能力，注意看学生是否真正仔细的阅读过，能否把握名著中那些出色，经典的情节。仅仅看看故事梗概，或翻翻名著导读，背背作者和主人公的名字，这些急功近利的做法在以后要想应付名著阅读题可能是行不通的，必须静下心来品读名著，品味细节。 二 分析前两年考题，抓住复习要点 （四）信息筛选题（4分或5分） 以前的中考题在这一方面考得比较复杂：主要包括这几方面的内容：1、文化积累。如考查学生对传统文化和地方文化的了解。2、语言理解及运用能力。如给活动命名，或与口语交际、名著阅读等整合在一起。3、实践能力。要求运用语文知识解决问题，如拟写标语、邀请函、说话得体等。4、分析评价能力。如要求对材料提炼隐含的观点，或形成自己的评价。5、情感态度价值观。要求考生表达自己的情感与观点。 二 分析前两年考题，抓住复习要点 （四）信息筛选题（4分或5分） 而2011年就只考了第2点从材料中提炼主要信息（给材料拟写标题）和第4点（对信息作评价）。两个小题共4分。2012年只考了第2点，给材料拟写标题以及运用所学知识解决问题，两小题5分。要做好这方面的题就要：关注社会热点，丰富信息。尤其是富有文化气息的社会热点事件往往构成题目的背景材料；认真审题，读透所给材料，明确题目要求，不盲目答题；组织语言，恰当表达。相对于一般的语言运用题语言表达能力要求更高，答题语言要准确得体，有清晰的层次感。 二 分析前两年考题，抓住复习要点版块二：阅读理解(45分） 现代文阅读（30分） 现代文阅读明确要求是课外的，无非就是几种文体，我们无法去猜测要考哪一种体裁的文章，我们只有让学生脚踏实地地掌握各种体裁的文章的答题技巧。 一、记叙文（小说） 二、议论文 三、说明文 （一）记叙文 1.词语含义 2.句子含义 3.揣摩心理 4.概括事件 5.表现手法 6.结构特色 7.结尾艺术 8.表达的情感 9.补充情节链 10.题目作用 11.插叙或倒叙的作用 12.赏析优美精辟的语言 13.结合自己的生活，谈阅读收获或感受 概括内容 指导学生找准主要人物，再看 他（她）做了什么事